РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЖ 2012-2013 уч. гг.
(МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП)
10-11 класс
РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ
Задание 1
Перечислите основные пути передачи инфекции человеку:
1) пищевой (алиментарный) и водный
2) половой
3) воздушно-капельный и воздушно-пылевой
4) контактно-бытовой
5) через кровь (трансмиссивный)
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 2
Перечислите основные причины вынужденного автономного существования в
природных условиях:
1) ЧС природного характера (стихийные бедствия: землетрясения, наводнения и т.д.)
2) экстремальные ситуации (потеря во время похода или экспедиции)
3) аварийные ситуации (аварии на воздушном транспорте, аварии на морском транспорте
и т.д.).
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При наличии одной ошибки общая оценка за задание 3 балла. Более 1 ошибки – 0 баллов.
Задание 3
Вставьте пропущенные фразы:
Согласно Уголовному кодексу Российской Федерации, по достижении возраста _16_лет
несовершеннолетний может подлежать уголовной ответственности. В зависимости от
характера и степени общественной опасности деяния, предусмотренные Уголовным
кодексом, подразделяют на преступления _1) небольшой тяжести, _2) средней тяжести_,
_3) тяжкие преступления_, _4) особо тяжкие преступления_.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 4
Это определение понятия «санитарная обработка населения».
Санитарная обработка населения – удаление радиоактивных веществ, обезвреживание
или удаление аварийно химически опасных веществ, болезнетворных микробов и
токсинов с кожного покрова людей, а также с надетых на них средств индивидуальной
защиты, одежды и обуви при выходе из зоны заражения.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При этом, если участником правильно пояснено, что означает фраза, но сама фраза не со
ответствует данному определению, начисляется – 2 балла; если ответ не указан, или
составленная фраза не соответствует данному определению, баллы не начисляются.
Задание 5
Вставьте название мероприятий по обеззараживанию и предотвращению поражения
людей на зараженной местности:
Мероприятие 1__дезинфекция_
Мероприятие 2__дегазация_
Мероприятие 3_дезактивация_
Мероприятие 4____дезинсекция_
Мероприятие 5__дератизация_
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 6
По каким признакам можно оценить состояние здоровья населения?
1) продолжительность жизни граждан
2) демографические показатели: рождаемость, смертность, естественный прирост
3) социальные факторы: уровень развития медицины
4) материальные факторы: экономическое положение страны
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 4 балла
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 7. Перечислите поражающие факторы при ядерном взрыве:
1) ударная волна;
2) световое излучение;
3) ионизирующее излучение (проникающая радиация);
4) радиоактивное заражение;
5) электромагнитный импульс.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 8.
Установите соответствие между понятием и его содержанием.
предложенные термины в соответствующую графу таблицы.
Обсервация
Гражданская
оборона
Карантин
Впишите
Специально организуемое медицинское наблюдение за населением в
очаге бактериологического поражения, включающее ряд мероприятий,
направленных на своевременное выявление и изоляцию заболевших в
целях предупреждения распространения эпидемических заболеваний.
Система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения,
материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей,
возникающих при ведении военных действий или вследствие этих
действий.
Комплекс мероприятий, проводимых для предупреждения
распространения инфекционных заболеваний из очага поражения и для
ликвидации самого очага.
Преступление Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное
Уголовным кодексом под угрозой наказания.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 4 балла. При
каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 9.
Вставьте пропущенные фразы в текст.
Оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах
химических веществ, называется химическим оружием. Главными компонентами данного
оружия являются отравляющие вещества, которые могут находиться в парообразном
(газообразном), аэрозольном (дым, туман, морось) или капельно-жидком состоянии.
Например, _VX - самый сильный нервно-паралитический газ, который в 300 раз токсичнее
фосгена, использовавшегося во время Первой мировой войны. _Люизит_ - темно-бурая
маслянистая жидкость с запахом листьев герани, отравление которой ведет летальному
исходу, из-за чего военные называют ее «росой смерти». _BZ_- данное вещество
психохимического действия, которое специфически действует на центральную нервную
систему и вызывает галлюцинации, чувство страха и подавленности, а также может
привести к слепоте и глухоте. В последние годы разработаны бинарные химические
боеприпасы, снаряжающиеся двумя нетоксичными или малотоксичными компонентами
ОВ, которые во время полета боеприпаса к цели смешиваются и вступают между собой в
химическую реакцию с образованием высокотоксичных ОВ.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 10.
По результатам медицинского освидетельствования врач-специалист выносит
заключение о категории годности к военной службе, которые вам нужно
расшифровать:
«А» - годен к военной службе
«Б» - годен к военной службе с незначительными ограничениями
«В» - ограниченно годен к военной службе
«Г» - временно не годен к военной службе
«Д» - не годен к военной службе
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
Задание 11. Внимательно рассмотрите рисунки и поясните:
а) как называются изображенные приборы
б) их особенности
в) для чего предназначены (указать какие органы защищают и от каких групп
веществ).
а) гражданский противогаз ГП-7;
б) имеет очковое устройство круглой формы;.
в) предназначен для защиты органов дыхания, глаз и лица человека от
отравляющих и радиоактивных веществ в виде паров и аэрозолей, бактериальных
1.
(биологических) средств, присутствующих в воздухе.
а) гражданский противогаз ГП-7В;
б) дополнительно имеет питьевое устройство;
в) предназначен для защиты органов дыхания, глаз и лица человека от
отравляющих и радиоактивных веществ в виде паров и аэрозолей, бактериальных
(биологических) средств, присутствующих в воздухе.
2.
а) гражданский противогаз ГП-9:
б) имеет панорамную маску без приспособления для приема воды;
в) предназначен для защиты органов дыхания, лица и глаз человека от
отравляющих веществ, радиоактивных паров и аэрозолей, бактериальных средств и
аварийных химически опасных веществ.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 9 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу. Если по какой-либо позиции ответ
неверен, не указан, или указан не полностью, баллы не начисляются
3.
Задание12. Впишите напротив погон соответствующие им воинские звания
1. Матрос
2. Капитан
3. Адмирал
4. Подполковник
5. Маршал
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов.
При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ
ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ
62 балла
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯЗАДАНИЙ СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12
13
14 15
16 17
18 19
20
б
б
а
г
в
а
б
а
г
а
б
в
г
б
а
в
а
б
а
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ
СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ 40 баллов
в
РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА
10-11 класс
Критерии оценивания заданий первой секции «Оказание первой помощи
пострадавшему» в средней возрастной группе 10 -11 класс
(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1.
При ДТП автомобилист получил травму обеих предплечий. Форма рук в области
предплечий нарушена, имеется патологическая подвижность. Пострадавший испытывает
сильнейшую боль. На правом предплечье видна рана, через которую выступает острый
отломок локтевой кости и течет кровь. Определите: какое повреждение получил
автомобилист? Каков порядок оказания первой помощи? Как поступить с раной и
произвести иммобилизацию конечностей при отсутствии специальных шин?
Условия: выдается карточка с заданием, поясняющим характер травм. Задание выполняется на
тренажере «Гоша» с правом привлечь помощника. Место перелома должно быть обозначено на
тренажере с помощью рисунка (рисунок отломка кости и рисунок, иллюстрирующий закрытый
перелом). Все действия выполняются на тренажере и комментируются устно. Участник называет
вид перелома.
Необходимое оборудование и материалы: 4 дощечки, вата, бинты (в т.ч. 1 стерильный бинт),
спиртовой раствор борной кислоты, телефон, таблетки анальгина, материал для изготовления
жгута-закрутки.
Алгоритм выполнения задачи:
1.Остановить кровотечение.
2.Обработать края раны
3.На рану в области открытого перелома наложить стерильную повязку
4.Дать таблетку анальгина (предварительно спросить пострадавшего об отсутствии
аллергических реакций)
5.Используя дощечки, вату и бинты, изготовить шины.
6.С осторожностью наложить шины.
7.Вызвать скорую помощь.
№
1.
2.
3.
4.
5.
Перечень ошибок
штрафные баллы
Неправильно назван вид переломов
10
Не остановлено кровотечение
10
Не задан вопрос об аллергических реакциях на анальгин
1
Не проведено обезболивание
1
Не обработаны края раны и отсутствует стерильная
5
повязка
6. Неправильно наложены шины на правую голень
5
7. Неправильно наложены шины на левую голень
5
8. Неправильно изготовлены шины
10
9. Не вызвана скорая помощь
10
Оценка с учетом штрафных баллов
Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. За
ошибки начисляются штрафные баллы.
Задание 2.
Пострадавший с артериальным кровотечением из бедренной артерии
кричит от боли. Окажите первую помощь пострадавшему.
Условия: выполняется на тренажере «Глаша» с правом привлечь помощника При отсутствии
тренажера «Глаша» допускается применять другой манекен или тренажер.
Необходимое оборудование и материалы: скатка бинта, жгут, блокнот с отрывными листами,
карандаш.
Алгоритм выполнения задания:
1. Прижать кулаком бедренную артерию в точке ее пережатия.
2. Наложить жгут через опорный предмет (скатку бинта).
3. Вложить записку о времени наложения жгута.
4. Вызвать скорую помощь.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.
№
Перечень ошибок
1
Кровотечение не остановлено в течение 1 минуты от
начала старта
2
3
4
Жгут наложен без опорного предмета
Не отмечено время наложения жгута
Не вызвана скорая помощь
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Отметка ошибок, штрафные
баллы
10
5
5
5
Задание 3
Младенец, лежа на спине, отрыгнул молоком, рвотная масса попала в дыхательные пути.
Он задыхается. Окажите неотложную помощь.
Условия: задание выполняется на кукле. Все действия выполняются на кукле и комментируются
устно.
Необходимое оборудование и материалы: кукла
№
Перечень ошибок
1
Не сделана попытка удаления инородного тела из
дыхательных путей (с помощью пальцев)
Младенец не повернут на живот
Не вызвана скорая помощь
Оценка задания с учетом штрафных баллов
2
3
Отметка ошибок, штрафные
баллы
10
10
10
Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. За
ошибки начисляются штрафные баллы.
Критерии оценивания заданий второй секции «Выживание в условиях природной
среды» в старшей возрастной группе 10-11 класс
(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.
Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанный членом жюри
объект. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.
Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.
Алгоритм выполнения задания:
1. Участник на исходном положении получает у члена жюри компас.
2. Определяет по компасу азимут на указанный членом жюри объект.
3. Сообщает члену жюри результат определения азимута.
№
Перечень ошибок и погрешностей
1.
За ошибку на каждые «+», «-» 2 градуса
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Штраф
3
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
Задание 2. Практическое использование узлов для связывания двух верёвок разного
диаметра.
Необходимое оборудование и материалы:


Верёвка диаметром 10 мм, длиной 1-1,5м – 1шт; верёвка диаметром 6мм, длиной 1-1,5 м 1шт.
Карточки с названиями узлов.
Условия: Вытащив карточку-задание завязать за 1 минуту один из перечисленных узлов:
«восьмерка» («фламандская петля»), «брамшкотовый», «узел среднего» («австрийский
проводник», «бергшафт»), «булинь» («беседочный»), «стремя».
верёвки не соединены между собой, лежат на полу.
Алгоритм выполнения задания:
На исходной точке, участник, путём выбора карточек определяет индивидуальное задание, и
ознакомившись с ним, вяжет необходимый узел.
2. Узлы булинь, стремя, брамшкотовый, академический вяжутся с контрольными узлами.
3.По окончании выполнения задания кладёт верёвки на пол, не развязывая их.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
1.
Нет контрольных узлов при их необходимости
2.
Не расправлен узел, т.е. перехлёсты в узле
3.
Выход свободного конца верёвки из узла меньше 5см)
4
Неправильно завязан узел
5
Завязан не тот узел
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Штраф
3
3
2
10
10
Задание 3. Преодоление заболоченного участка местности по кочкам.
Условия: На исходной точке участка в шахматном порядке установлено 8 кочек со сбоем ноги. В
середине 2 кочки установлены по прямой, расстояние между центрами кочек 1,5 м, диаметр
кочек не более 30 см. В 1,5 м от первой кочки и в 1,5 м за последней кочкой нанесены
контрольные линии, на первую и последнюю кочку наступать обязательно.
Необходимое оборудование и материалы: 8 кочек диаметром не более 30 см.
Алгоритм выполнения задания: Участник преодолевает заболоченный участок, перепрыгивая с
кочки на кочку, не задевая поверхности на которой установлены кочки.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
№
1.
2.
Перечень ошибок и погрешностей
Заступ за контрольную линию
За каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения
(срыв)
3.
За каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения
(падения)
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Штраф
1
1
10
Критерии оценивания заданий третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» в
старшей возрастной группе 10-11 класс
(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1. Тушение условного очага пожара от внутреннего пожарного крана
Условия: Около макета внутреннего пожарного крана, на скамье размещены:
а) четыре пожарных рукава:
один рукав со свищем, с соединительными головками типа «Богдановский»;
второй рукав с соединительными головками типа «Богдановский» без резиновой прокладки;
третий рукав с соединительными головками типа «Богдановский» с резиновыми прокладками
(рабочий рукав);
четвертый рукав с соединительными головками типа «Ротт»;
б) два пожарных ствола «крановые»:
пожарный ствол крановый с «Богдановским» соединением;
пожарный ствол крановый с соединением «Ротт».
в) на расстоянии не менее 10 м. от внутреннего пожарного крана находится
место загорания, которое обозначено полосами красной ткани, имитирующих огонь.
Необходимые материалы и оборудование: четыре пожарных рукава: один рукав со
свищем, с соединительными головками типа «Богдановский»; второй рукав с соединительными
головками типа «Богдановский» без резиновой прокладки; третий рукав с соединительными
головками типа «Богдановский» с резиновыми прокладками (рабочий рукав); четвертый рукав с
соединительными головками типа «Ротт»;
два пожарных ствола «крановые»: пожарный ствол крановый с «Богдановским» соединением;
пожарный ствол крановый с соединением «Ротт»;
имитация места возгорания.
Алгоритм выполнения задания:
1. Участник определяет исправность, тип пожарного рукава и пожарного ствола, необходимых для
тушения очага загорания.
2. Открывает дверцу внутреннего пожарного крана, подсоединяет один конец рукава к крану,
другой конец рукава к стволу
3. Прокладывает рукавную линию до очага загорания.
4. Кладет ствол с присоединенным к нему пожарным рукавом (место обозначено на полу цветной
полосой) и возвращается к пожарному крану.
5. Открывает вентиль пожарного крана и возвращается к месту загорания.
6. Берет в руки пожарный ствол, открывает на стволе кран подачи воды, имитирует тушение
условного загорания.
7. По команде члена жюри кладет ствол с присоединенным к нему пожарным рукавом.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Неправильно выбран пожарный рукав
Не обнаружена неисправность пожарного рукава
Неправильно выбран пожарный ствол
К пожарному крану подсоединен не исправный пожарный рукав
Не соединена рукавная линия
Не открыт кран подачи воды на пожарном стволе
Вентиль внутреннего пожарного крана открыт до прокладки рукавной
линии к очагу загорания
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Штраф
3
3
3
10
10
5
3
Задание 2. Преодоление зоны химического заражения
Условия:
На исходном рубеже находятся общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский
противогаз (ГП-5 или ГП-7). На расстоянии 2-х метров от исходного рубежа обозначена
указателем «зона заражения», представляющая коридор (длинной не менее 10 м. и шириной 1,5 м.),
внутри которого по всей длине установлены сдвоенные гимнастические скамейки.
Необходимое оборудование и материалы: общевойсковой защитный комплект (ОЗК) – не менее
2 компл.; гражданский противогаз (фильтрующий) ГП-5 или ГП-7; гимнастические скамейки – не
менее 10 шт.; указатель «зона заражения» – 1 шт.; клейкая лента («волчатник») для обозначения
зоны заражения – не менее 25 м.; секундомер – 1 шт.
Алгоритм выполнения задания:
1.Находясь на исходном рубеже, по команде члена жюри «Приближается зараженное облако.
Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы» участник одевает общевойсковой защитный
комплект и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7) в следующей последовательности:
- надеть защитные чулки, застегнуть хлястики и завязать обе тесьмы на поясном ремне;
- раскрыть чехол плаща и надеть его в рукава;
- застегнуть плащ;
- надеть противогаз и надеть капюшон;
- надеть перчатки.
2. Преодолевает коридор – зону заражения (обозначенную указателем «зона заражения») и
препятствие (сдвоенные гимнастические скамейки, установленные внутри коридора по всей длине)
в средствах индивидуальной защиты (общевойсковом защитном комплекте и гражданском
противогазе).
3. Преодолев препятствие и зону заражения, по команде члена жюри «Снять
средства защиты», снимает общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз в
следующей последовательности:
- в перчатках расстегнуть шпеньки на чулках и плащ;
- снять плащ и перчатки;
- через 1-2 шага развязать тесьму на брючном ремне, снять чулки;
- снять противогаз.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов.
№
1.
Перечень ошибок и погрешностей
Ошибки при надевании общевойскового защитного комплекта ОЗК:
за каждый не застёгнутый шпенек
Штраф
2
чулки не закреплены на поясном ремне
Ошибки при надевании гражданского противогаза:
2
открыты глаза
не задержано дыхание
после надевания противогаза не сделан резкий выдох
перекос шлем-маски противогаза
1
1
1
1
3.
Срыв с препятствия (касание пола двумя ногами)
4
4.
Срыв с препятствия (касание пола одной ногой)
2
5.
За каждое нарушение последовательности снятия средств индивидуальной
защиты
Оценка задания с учетом штрафных баллов
2
2.
Критерии оценивания заданий четвертой секции «Основы военной службы» в старшей
возрастной группе, 10-11 класс
(максимальная оценка – 30 баллов).
Задание 1. Неполная разборка и сборка модели массогабаритной автомата (АК-74) и
снаряжение магазина патронами
Условия: На исходном рубеже, на плащ-палатке (на земле) лежат модель массогабаритная автомата
Калашникова (АК-74),магазин к автомату АК-74 и 30 учебных патронов. Участник должен
произвести разборку и сборку АК-74, снарядить магазин к автомату АК-74 всеми патронами.
Задание выполняется в положении лежа.
Контрольное время, устанавливаемое на выполнение задания:
а) неполная разборка модели массогабаритной автомата (АК-74):
для юношей – 30 сек.;
для девушек – 45 сек.;
б) сборка модели массогабаритной автомата (АК-74):
для юношей – 30 сек.;
для девушек – 45 сек.;
в) снаряжение магазина патронами:
для юношей – 30 сек.;
для девушек – 45 сек.;
Алгоритм выполнения задания:
1. По команде члена жюри, участник производит неполную разборку модели
массогабаритной автомата (АК-74) в следующей последовательности:
отделить магазин – удерживая автомат левой рукой за шейку приклада или цевье, правой
рукой обхватить магазин; нажимая большим пальцем на защелку, подать
нижнюю часть магазина вперед и отделить его.
произвести контрольный спуск – опустить переводчик вниз, отвести рукоятку затворной
рамы назад, осмотреть патронник, отпустить рукоятку затворной рамы и спустить курок с
боевого взвода.
вынуть пенал с принадлежностью – утопить пальцем правой руки крышку гнезда приклада
так, чтобы пенал под действием пружины вышел из гнезда;
отделить шомпол – оттянуть конец шомпола от ствола так, чтобы его головка вышла из-
под упора на основании мушки, и вытянуть шомпол вверх.
отделить возвратный механизм – удерживая автомат левой рукой за шейку приклада,
правой рукой подать вперед направляющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки
из продольного паза ствольной коробки; приподнять задний конец направляющего стержня и
извлечь возвратный механизм из канала затворной рамы.
отделить затворную раму с затвором – продолжая удерживать автомат левой рукой,
правой рукой отвести затворную раму назад до отказа, приподнять ее вместе с затвором и
отделить от ствольной коробки.
отделить затвор от затворной рамы – взять затворную раму в левую руку затвором
кверху; правой рукой отвести затвор назад, повернуть его так, чтобы ведущий выступ затвора
вышел из фигурного выреза затворной рамы, и вывести затвор вперед.
отделить газовую трубку со ствольной накладкой – удерживая автомат левой рукой,
правой рукой надеть пенал принадлежности прямоугольным отверстием на выступ
замыкателя газовой трубки, повернуть замыкатель от себя до вертикального положения и снять
газовую трубку с патрубка газовой камеры.
2. По команде члена жюри участник производит сборку разобранного автомата в
следующей последовательности:
присоединить газовую трубку со ствольной накладкой;
присоединить затвор к затворной раме;
присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке;
присоединить возвратный механизм;
присоединить крышку ствольной коробки;
спустить курок с боевого взвода и поставить автомат на предохранитель;
присоединить шомпол;
вложить пенал в гнездо приклада;
присоединить магазин к автомату.
3. Выбирает соответствующие предложенному типу магазина автомата Калашникова 10
патронов и снаряжает магазин и подсоединяет его к автомату.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание –10 баллов.
№
1.
2.
Перечень ошибок и погрешностей
При проведении неполной разборки модели массогабаритной автомата (АК74)
Контрольный спуск произведён до отделения магазина
Досыл затворной рамы произведен рукой
Не произведён осмотр патронника
Не отделён затвор от затворной рамы
При проведении сборки модели массогабаритной автомата (АК-74)
После присоединения крышки ствольной коробки не спущен курок
После спуска курка автомат не поставлен на предохранитель
Спуск курка произведён после присоединения магазина
После сборки массогабаритной модели автомата остались
лишние детали
Собранный автомат не пригоден для стрельбы (отсутствие газовой трубки со
ствольной накладкой, затвора и затворной рамы, возвратного механизма,
крышки ствольной коробки, магазина)
Штраф
1
1
2
1
2
2
3
1 балл за
каждую
лишнюю
деталь
7
Собранный автомат не полностью укомплектован (отсутствуют шомпол и
пенал с принадлежностью)
3.
За каждый оставшийся и недостающий до 30-и патрон
Оценка задания с учетом штрафных баллов
1 балл за
каждый
отсутству
ющий
элемент
1 балл
Задание 2. Уничтожение огневой точки условного противника ружейным огнём.
У с л о в и я : Огневая точка условного противника (3 падающие мишени) расположена на
расстоянии 10 м. от укрытия. Участнику выдаются пневматическая винтовка с открытым
прицелом и 5 пуль, которыми он должен поразить 3 падающие мишени из положения «стоя».
Н е о б х о д и м ы е м а т е р и а л ы и о б о р у д о в а н и е : пневматическая винтовка, по 5
пуль на каждого участника, 3 падающие мишени.
Алгоритм выполнения задания:
1. На исходном рубеже, участник получает от члена жюри команду «К бою!», после чего
перемещается на огневой рубеж, докладывает о готовности к стрельбе и после команды члена
жюри «Огонь!» приступает к стрельбе.
2. Участник поочерёдно заряжает пули и производит последовательно выстрелы по
откидным мишеням. Если мишени поражены менее, чем пятью выстрелами, выполнение
задания прекращается.
2. Стрельба производится до поражения трех откидных мишеней (кругов)
израсходования «боеприпасов».
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
№
1.
2.
3.
4
5
Перечень ошибок и погрешностей
Не поражена одна мишень
Не поражены две мишени
Не поражены три мишени
Открытие огня без команды члена жюри
Направление оружия на людей
Оценка задания с учетом штрафных баллов
или до
Штраф
3
7
10
2
10
Задание 3. Уничтожение огневой точки условного противника «ручными гранатами».
У с л о в и я : Участнику необходимо из-за укрытия попасть 2-мя ручным гранатами
(муляжи гранат РГД-5 или РГ-42) в огневую точку условного противника (мишень-круг
диаметром 1 м.), расположенную на расстоянии 15 м. от укрытия.
Н е о б х о д и м ы е м а т е р и а л ы и о б о р у д о в а н и е : муляжи гранат РГД-5 или РГ-42 (2
шт.), мишень-круг диаметром 1 м., изображающая «огневую точку условного противника.
Алгоритм выполнения задания:
1. Участнику выдается 2 муляжа ручных гранат РГД-5 или РГ-42.
2. Участник, из-за укрытия должен поразить двумя бросками гранат (произвольным
способом) огневую точку условного противника. Если огневая точка условного
противника поражена с первого броска, второй бросок, по желанию самого участника,
может не выполняться.
3.После каждого броска участник принимает положение лежа.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов,
при этом:


при попадании гранаты в мишень с первой попытки начисляется – 10 баллов;
при попадании гранаты в мишень со второй попытки начисляется – 5 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
1 Огневая точка условного противника не поражена первым броском
2. Огневая точка условного противника не поражена
3 После броска участник не принял положение лежа
Оценка задания с учетом штрафных баллов
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ
ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА 120 баллов
Штраф
5
10
2