Основы научных исследований - Московский гуманитарно

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ
Новороссийский филиал
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
по направлению подготовки (специальности)
036401.65 Таможенное дело
Квалификация (степень) «специалист»
Новороссийск 2014
2
Дзема А. И. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы
научных исследований». - Новороссийск: НФ МГЭИ, 2014.- 15 с.
Разработана на основании рабочей программы учебной дисциплины «Основы научных исследований» Дибижева В. В. – М.: МГЭИ,
2012. – 16 с. № 2559.
Одобрено кафедрой общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин (протокол № 11 от 25.06.14 г.) Для студентов НФ
МГЭИ, обучающихся по направлению подготовки (специальности)
036401.65 Таможенное дело
№
Одобрено решением Совета филиала протокол № 7 от
11.06.2014 г.
Переутверждено на заседании кафедры общих гуманитарных и
естественнонаучных
дисциплин
Новороссийского
филиала
Московского гуманитарно-экономического института:
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
© Московский гуманитарно-экономический институт
Новороссийский филиал, 2014
3
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план (типовой)
Программа курса
Образовательные технологии
Контроль знаний студентов. Оценочные средства
Вопросы для подготовки к зачету
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
4
7
7
8
9
12
12
13
14
15
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Основы научных
исследований» является дисциплиной базовой части первого цикла
учебного плана по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело» и преподается студентам в 3-м семестре в объеме 3-х
зачетных единиц (108 часов).
Освоение дисциплины основывается на знаниях, полученных
при изучении философии, математики, информатики, концепций современного естествознания и опыта проведения исследований для образовательных целей.
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении дисциплин «Статистика», «Таможенная статистика», «Основы системного анализа», «Товароведение и экспертиза в
таможенном деле» и для учебной научно-исследовательской работы.
Цель изучения дисциплины – формирование системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научноисследовательской работы; изучение основ методологии научного исследования; овладение навыками работы с научной литературой и источниками научной информации, необходимыми при проведении
научных исследований.
Основные задачи дисциплины: знакомство с основами организации и управления наукой; изучение методики и методологии научного исследования, привитие навыков их применения в процессе выполнения учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ; рассмотрение основ математического моделирования и применения моделей при исследовании проблем таможенного дела: рассмотрение таможенного дела в виде сложной, многофункциональной системы; овладение компетенциями выбора тем научного исследования
и их разработки в процессе выполнении учебно-исследовательских и
научно-исследовательских работ; овладение навыками оформления
научных работ с учетом требований к языку и стилю их написания.
Программа курса состоит из 3-х разделов, включает 8 тем и не
предусматривает написание курсовой работы.
5
В соответствии с рабочей программой и тематическим планом
изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной
работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в
форме лекций и практических занятий.
В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: роль науки в жизни современного
общества; организация и управление научно-исследовательской работой в России; методология и методы научного исследования; общенаучные методы исследований; методика научного исследования; научно-исследовательская работа студента вуза; учебно-исследовательская
работа студента вуза; требования к языку и оформлению студенческих работ.
На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и
навыков. Таких, как: навыки работы с научной литературой и источниками научной информации, оформления научных работ с учетом
требований к языку и стилю их написания.
Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: великие имена в истории науки; Министерство образования
и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки; теоретический и
эмпирический уровни научного исследования; классификация систем
(статические, динамические, детерминические, стохастические); виды
чтения специальной литературы (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее); этика научно-исследовательской работы студента; курсовая работа с исследовательскими целями, основные требования к ней; функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в
ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки
решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую
трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.
Требования к результатам освоения курса студенты, обучаю-
6
щиеся по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело»,
должны:
знать основные этапы развития науки; главные положения методологии научного исследования; общенаучные методы проведения современного научного исследования; специальные методы научных исследований, принципы организации и планирования научной работы в
вузе: общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению
научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ;
уметь применять необходимые методы научного исследования
при разработке научных работ: использовать специальные методы при
выполнении научных исследований; организовать и проводить научные
исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ;
владеть навыками нахождения, обработки и хранения информации, полученной при изучении научной литературы; выполнения учебноисследовательских и научно-исследовательских работ; проведения апробации и внедрения результатов исследования в практику.
Процесс изучения дисциплины «Основы научных исследований»
направлен на формирование у студентов направления подготовки (специальности) «Таможенное дело» следующих профессиональных (ПК)
компетенция (согласно ФГОС ВПО):
Умение разрабатывать планы и программы проведения научных
исследований в области таможенного дела (ПК-45);
Умение проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные
результаты и делать выводы (ПК-46);
Способность представлять результаты научной деятельности в
устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владение навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).
Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).
7
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Одна зачетная единица равна 36 часам.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего),
в том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ) (в т.ч. зачет)
Семинары (СЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего) (СР), в
том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой, решение
задач
Текущий контроль успеваемости
Другие формы, способы текущего контроля
Вид промежуточной аттестации - зачет
Общая трудоемкость часы
ЗЕ
Всего
часов
36
Семестр
3
36
18
18
18
18
72
72
72
72
+
+
108
3
108
3
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Формируемые
компетенции
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Наименование темы
Из них, час
лекции
№
Количество часов
по учебному плану
Количество
аудиторных часов
Тематический план
по направлению подготовки
(специальности) 036401.65 Таможенное дело
Раздел 1. Наука и общество
Роль науки в жизни совре- 12
4
2
2
8
ПКменного общества
45,46,47
Организация
12
4
2
2
8
ПКнаучно-исследовательской
45,46,47
работы в России
Раздел 2. Методология, методы научных исследований
Методология и методы 12
4
2
2
8
ПКнаучного исследования
45,46,47
Общенаучные методы ис- 12
4
2
2
8
ПКследования
45,46,47
Методика научного иссле- 12
4
2
2
8
ПКдования
45,46,47
Раздел 3. Виды и формы научной работы студентов вуза
Научно-исследовательская
12
4
2
2
8
ПКработа студента вуза
45,46,47
Учебно-исследовательская
12
4
2
2
8
ПКработа студентов вуза
45,46,47
Требования к языку и
22
6
4
2
16
ПКоформлению студенческих
45,46,47
научных работ
Зачет
2
2
Итого
108
36
18
18
72
9
ПРОГРАММА КУРСА
Раздел I. НАУКА И ОБЩЕСТВО
Тема 1. Роль науки в жизни современного общества
Понятие «наука», его многозначность. Классификация наук.
Научное исследование как форма существования и развития науки.
Наука и философия. Философия науки. Великие имена в истории
науки*. Основные концепции современной науки. Роль науки в
развитии общества. Главные функции науки в обществе (познавательная, мировоззренческая, производственная, культурная, образовательная).
Тема 2. Организация научно-исследовательской работы в России
Система управления наукой и ее организационная структура.
Министерство образования и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки*. Основные задачи Высшей аттестационной комиссии
(ВАК). Российская академия наук (РАН) как высшее научное
учреждение РФ. Научная деятельность в высшем учебном заведении. Научно-исследовательская работа студентов. Магистратура.
Организация подготовки научных и научно-педагогических работников в РФ. Аспирантура и докторантура. Ученые степени (кандидат наук, доктор наук) и ученые звания (доцент, профессор), порядок их присуждения.
Раздел II. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Тема 3. Методология и методы научного исследования
Научное исследование: его сущность и особенности. Классификация научных исследований. Методология научного исследования. Методология и научное познание. Метод и теория научного ис
Изучается самостоятельно
10
следования. Теоретический и эмпирический уровни научного исследования . Классификация методов (философские, общенаучные,
частнонаучные). Методы междисциплинарного исследования.
Тема 4. Общенаучные методы исследований
Системный метод научных исследований, его сущность и
основные характеристики. Классификация систем (статические,
динамические, детерминистические, стохастические)*. Системный
характер таможенного дела. Синергетический метод, его роль в современной науке и особенности применения при исследовании проблем таможенного дела. Понятия «модель» и «моделирование» в
научном исследовании. Этапы процесса моделирования. Классификация моделей и формы моделирования. Математические модели и
методы. Значение математических моделей в научных исследованиях, их основные типы в экономических и юридических науках
(описательные, объяснительные, прогнозные, управленческие).
Тема 5. Методика научного исследования
Планирование научной работы в научно-исследовательских организациях, вузах, на кафедрах. Основные этапы научного исследования. Выбор темы научного исследования студентом, факторы, определяющие выбор. Объект и предмет исследования, определение его
цели и задач. Информационное обеспечение научной работы студента. Основные источники научной информации.
Виды научных изданий. Виды учебных изданий. Систематизация и анализ научной и учебной информации. Методика чтения научной литературы. Виды чтения специальной 'литературы (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее)*. Интернет как источник научной информации. Библиотечные каталоги, их виды. Электронный каталог и электронная библиотека. Методы обработки и хранения информации. Традиционные. и современные носители информации.
11
Раздел III. ВИДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ ВУЗА
Тема 6. Научно-исследовательская работа студентов вуза
Виды научно-исследовательских студенческих работ. Реферат
как научное произведение, его назначение и структура. Научный доклад, его назначение и структура. Тезисы доклада. Научная статья, ее
структура и содержание. Теоретические и эмпирические статьи. Методические рекомендации по разработке рефератов, докладов и статей.
Магистерская диссертация. Основные требования, предъявляемые к
магистерской диссертации. Этика научно-исследовательской работы
студента*.
Тема 7. Учебно-исследовательская работа студентов вуза
Виды учебно-исследовательских студенческих работ. Курсовая
работа с исследовательскими целями, основные требования к ней.
Дипломная работа с исследовательскими целями, основные требования
к ней. Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями.
Тема 8. Требования к языку и оформлению студенческих
научных работ
Функциональные стили современного русского литературного
языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный)*. Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля. Требования к языку студенческой научной
работы. Редактирование студенческой научной работы. Приемы
изложения научного материала и его редактирования. Требования к
техническому оформлению научной работы (сокращение слов и словосочетаний, оформление таблиц, графиков и библиографического аппарата).
12
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, групповое обсуждение области применения знаний,
полученных при изучении каждой темы в контексте специфических
задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных
технологий.
Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые
дискуссии, анализ случаев, нестандартных ситуаций при работе с современными технологиями.
Самостоятельная работа включает знакомство с литературными источниками, их анализ, решение задач, выданных преподавателем, выполнение контрольных заданий, подготовку по темам пропущенных занятий.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
При изучении курса организуется текущий и итоговый контроль успеваемости.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе
аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем в форме ответов на проблемные вопросы, проверки конспектов лекций и первоисточников, решения практических задач, индивидуального собеседования.
Результаты текущего контроля фиксируются в журналах учебных занятий и доводятся до сведения каждого студента.
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в
ходе которого оценивается уровень теоретических: знаний и навыки
решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую
трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.
Порядок проведения различных видов контроля успеваемости
13
регламентирован «Положением об организации учебного процесса
автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт».
Вопросы для подготовки к зачету
1.
Классификация наук. Философия науки. Основные концепции современной науки.
2.
Научное исследование как форма существования и развития науки. Роль науки в развитии общества.
3.
Система управления наукой и ее организационная
структура.
4.
Научная деятельность в высшем учебном заведении. Организация подготовки научных и научно-педагогических работников в
РФ. Научное исследование: его сущность и особенности.
5.
Классификация и методология научных исследований.
6.
Метод и теория научного исследования.
7.
Уровни научного исследования.
8.
Методы междисциплинарного исследования.
9.
Системный метод научных исследований.
10.
Синергетический метод, его роль в современной науке и
особенности применения при исследовании проблем таможенного
дела.
11.
Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании. Этапы процесса моделирования. Классификация моделей и
формы моделирования.
12.
Математические модели и методы. Их значение для
научных исследований.
13.
Планирование
научной
работы
в
научноисследовательских организациях, вузах, на кафедрах.
14.
Основные этапы научного исследования.
15.
Основные источники научной информации.
16.
Виды научно-исследовательских студенческих работ.
17.
Этика научно-исследовательской работы.
14
18.
Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями.
19.
Функциональные стили современного русского литературного языка. Языковые особенности научного стиля.
20.
Приемы изложения научного материала и его редактирования. Требования к техническому оформлению научной работы.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
А) Основная литература:
1.
Кузнецов И.Н. Основы научных исследований. - М.:
Дашков и К, 2013. - 284с.
2.
Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. М.:Дашков
и К, 2013. - 244с.
В) Дополнительная литература:
1.
Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи. Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
2.
Гавриленко В.А., Куткович Т.А. и др. Методические рекомендации по оформлению и подготовке к защите дипломной работы. для студентов НФ МГЭИ - Новороссийск.: НФ МГЭИ, 2010. - 40 с.
3.
Горбачук З.И. Методические рекомендации по написанию научных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи"для студентов очной и заочной форм обучения. - Новороссийск.:
НФ МГЭИ, 2008. - 45 с.
4.
Жданова О.В. Педагогика. Методические рекомендации
по подготовке и защите курсовой работы для студентов специальности 030301 - Новороссийск.: МГЭИ, 2008. - 25 с.
5.
Зайков В.П. и др. Финансовый менеджмент. Методические указания по выполнению курсовой работы - Новороссийск.: СТМ
Торг, 2005. - 24 с..
6.
Куратченко В.П. Методические указания по написанию
и защите курсовых работ по философии для очной и заочной форм
15
обучения. - Новороссийск.: МГЭИ, 2007. - 10 с.
7.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов / Под ред. Шкорина А.Н. и др.. - М.: МГЭИ,
1998. - 64 с.
8.
Сороков Д.Г. Работа с научной информацией. Написание и защита квалификационных работ по психологии.- М:ФОРУМ,
2010. -544с.
в) программное обеспечение
1.
Пакет прикладных программ MS Office.
2.
Компьютерная презентация тем.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1.
http://koob.ru,
2.
http://ihtik.lib.ru
3.
http://elibrary.ru
4.
http://gumer.info
5.
www.consultant.ru.– Справочная правовая система Консультант Плюс
Фонд оценочных средств предоставлен в электронном виде и в
УМК.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Учебный процесс по данной дисциплине проводится в лекционных аудиториях, оснащенных мультимедийными средствами обучения, и компьютерных классах с выходом в Интернет.
Для организации самостоятельной работы студентов необходимо наличие персональных компьютеров с доступом в Интернет.