АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОТЕРАПИИ» По специальности 060103 Педиатрия Элективный курс для студентов 6 курса педиатрического факультета по теме «Избранные вопросы психотерапии» проходит в объёме 16 аудиторных часов в виде лекций, с промежуточными формами контроля в виде тестирования студентов (самостоятельная работа студентов 8 часов). Цель дисциплины: 1. Дать системное представление о базовых теориях психотерапии в детской и подростковой практике, её основных понятиях. 2. Ознакомление студентов с основами психологического консультирования и его соотношением с другими психологическими дисциплинами. Задачи дисциплины: 1. Научить студентов разбираться в базовых понятиях психотерапии; 2. Вскрытие терапевтических механизмов методов, используемых в педиатрической практике; 3. Демонстрация психотехник и психотерапевтических сессий у подростков; 4. Создание условий для определения собственной профессиональной позиции: 5. Рост и углубление личностного и профессионального сознания. Требования к результатам освоения дисциплины. № п\п 1 2 3 Наименование тем лекционного курса Основные направления психотерапии (психоаналитическое, бихевиоральное, экзистенциально-гуманистическое). Методы психотерапии. Личность врача-психотерапевта. Межличностные взаимоотношения врач-больной. Методы психотерапии и психологического консультирования в педиатрии. Гипноз (директивный и недиррективный-эриксоновский). Внушение и его виды. Аутогенная тренировка. Количество часов 2 часа 2 часа 2 часа 4 Транксанктный анализ Э.Бёрна. Его использование в работе с наркологическими больными и больными с пограничными психическими расстройствами. 2 часа 5 Телесноориентированная психотерапия В.Райха и экзистенциальная психотерапия (Д.Бьюдженталь). 2 часа 6 Нейролингвистическое программирование (НЛП). Базовыепредположения НЛП (аксиомы). Паттерны движения глаз. Логические уровни. Линия жизни. 2 часа 7 Гештальт терапия Ф.Перлза. Основные понятия гештальтподходов. Работа с образами (техника 3х стульев). Фигура и фон. Понятие осознования. 2 часа 8 Бихевиоральная психотерапия. Методы десенсибилизации страха. Метод парадоксальной интенции В.Франкла. Игровые и рисуночные методы работы со страхами. 2 часа Всего часов 16 Основные образовательные технологии: в процессе изучения используются традиционные технологии, формы и методы обучения 1. 2. 3. 4. 5. дисциплины Лекции. Основная литература. Дополнительная литература. Учебно-методические материалы, подготовленные кафедрой. Интернет ресурсы (ссылки на необходимые для студентов сайты). В качестве основных форм самостоятельной аудиторной работы могут быть использованы: изучение основной и дополнительной научной литературы; подготовка устных сообщений; написание рефератов; письменные ответы на указанные преподавателем вопросы; осуществление наблюдения и самонаблюдения за конкретными изучаемыми психологическими явлениями. Этот вид учебной деятельности должен оперироваться на активности, инициативе, сознательности и самодеятельности студентов. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов № 1 2 3 4 Тема Физиологические основы гипноза Рациональная психотерапия Суггестивная психотерапия Поведенческая психотерапия Всего часов часы 2 часа 2часа 2 часа 2 часа 8 часов В результате изучения дисциплины обучающийся должен ЗНАТЬ: Основные психотерапевтические направления, методы и формы (техники) психотерапии в педиатрии; Классификацию принципов выбора метода психотерапии в зависимости от формы пограничного психического расстройства; Основную терминологию, применяемую при изучении раздела психотерапия; Этапы формирования психики в онтогенезе по Ушакову; Классификацию акцентуации характера и расстройств зрелой личности по Личко; Классификация типов неправильного воспитания детей по Гурьевой и Гиндикину; Стадии психосексуального развития по З.Фрейду; Классификация задержек психического развития по Лебедянский. УМЕТЬ: Самостоятельно изучать учебную литературу по психотерапии; Выполнять пробы на внушаемость; Выполнять технику рациональной психотерапии; Определять тип личности пациента; Выполнять технику построения цела; Владеть методами гипносуггестии; Выполнять телесноориентированные приёмы устранения тревоги; Навыками работы в гипнотарии; Автор (ры) программы: зав. кафедрой психиатрии, наркологии и клин.психологии Д.М.Н. Дудин И.И. ассистент кафедры психиатрии, наркологии и клин.психологии Браш Н.Г.