Рекомендации по проведению внеаудиторной домашней творческой работы (задания)

Рекомендации по проведению внеаудиторной домашней творческой
работы (задания)
При изучении дисциплины «История управленческой мысли» учебным
планом предусмотрено выполнение студентами внеаудиторной домашней
творческой работы, включающей выполнение трех аналитических таблиц.
Общие сведения
Внеаудиторная домашняя творческая работа представляет собой
индивидуальное
научно-аналитическое
исследование,
выполненное
студентом по заданной тематике в часы самостоятельной работы с
применением печатных источников, а также средств и возможностей
информационных систем.
Домашняя творческая работа имеет целью:

выработку у студентов навыков самостоятельной работы с
имеющейся исходной информацией;

приобретение
студентами
навыков
систематизации
и
структурирования изученного материала.

формирование и развитие у студентов научно-исследовательских
навыков поиска, выборки, анализа и обработки экономической и
управленческой информации;

комплексное применение компетенций, теоретических знаний,
практических навыков и умений, приобретенных студентами при
изучении данной и других управленческих дисциплин.
Домашнее творческое задание выполняется в виде таблиц
1.
«Сравнительная характеристика вклада цивилизаций Древнего
мира в Управленческую мысль» (5 великих цивилизаций:
Древний Восток, Древняя Индия, Древний Китай, Древняя
Греция и Древний Рим).
2.
«Представители
российской
начало 20 столетия)»
управленческой
мысли
(16-
3.
«Школы управления/менеджмента»
Требования по выполнению работы
Тематика заданий предполагает наличие первоначальных знаний в
общеобразовательной школе по Всемирной истории и Истории Отечества и
самостоятельную проработку разделов в основной и дополнительной
литературе по Программе дисциплины.
Объектом
исследования
является
вклад
в
становление
науки
управления представителей древних цивилизаций; российских мыслителей,
основателей школ менеджмента и их последователей.
Выполнение работы - строго индивидуальное.
Порядок выполнения работы
Таблица 1 – наименование «Сравнительная характеристика вклада
цивилизаций Древнего мира в Управленческую мысль»;
1. имя автора и номер группы студента
2. в таблице по 5 столбцам расположить 5 великих цивилизаций: Древний
Восток, Древняя Индия, Древний Китай, Древняя Греция и Древний
Рим);
 по строкам 4 позиции: 1-хронологические рамки/границы указанной
цивилизации;
 2- формы и системы управления государством и хозяйством;
 3- носители управленческой мысли (правители, философы,
философские школы);
 4- источники управленческой мысли (указать законы, трактаты,
труды: их названия и время выхода)
 в конце источники автора работы с указанием выходных данных.
Таблица 2 – наименование «Представители российской управленческой
мысли (16- начало 20 столетия)»
 имя автора и номер группы студента
 По столбцам: 1- ФИО представителя; 2- Краткие биографические
данные (годы жизни, статус (правитель, государственный деятель,
мыслитель, ученый и др.); 3- Основные взгляды на управление:
государством, хозяйством/экономикой; 4- Основные труды –
источники (книги, трактаты, документы с указанием точного года
выхода и названия).
 По строкам : не менее трех-пяти представителей на каждое столетие.
Особое внимание уделить реформаторам в сфере государственного
управления.
 В конце таблицы указать свои источники
Таблица 3 - наименование «Школы управления/менеджмента»
 имя автора и номер группы студента
 По столбцам: 1- название школы и годы формирования;2Основатели и последователи;3-Основные взгляды на управление и
основной вклад (напр., принципы управления);4- Источники
(основные труды основателей школ с указанием точного года
выхода и названия)
 По строкам: не менее 5 школ – в хронологической
последовательности их возникновения.
 В конце таблицы – указать собственные источники.
Таблица 3 закончена, если автором сделал вывод о современном
использовании/неиспользовании основных положений школ менеджмента.
Сроки выполнения работы
Сроки сдачи: две первые таблицы к текущей аттестации, третья – за две
недели до зачета.
Результаты работы
o
o
o
Предварительно высылаются на проверку преподавателю
на адрес электронной почты. При наличие замечаний и их
исправления сдаются на ближайшем семинаре в
распечатанном виде.
Оцениваются по шкале 25-30 баллов
Допуск к зачету – при сдаче и оценке всех трех таблиц.