Программа курса Социология личности

СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
программа курса
лектор: профессор Смирнов П.И., кафедра теории и истории социол
Специальности
Социология, антропология. Специал
бакалавры
Курсы
4-5
Семестры
7, 8, 9
Форма обучения
Дневная, вечерняя, заочная
Количество аудиторных
часов
Дневная, вечерняя, заочная Дневная
вечерняя - 32.
Количество аудиторных
часов
Заочная - 12
Из них лекций
32 и 12
Форма отчетности
Зачет
Цель и задачи курса
Цель курса - описать личность как социальную ипостась человек
раскрыв механизм ее взаимодействия
Задачи курса:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
уточнить совокупность признаков, характеризующих чело
социальное существо;
дать представление об основных социальных типах лично
выявить взаимосвязь личности и основных ценностей общ
рассмотреть этапы эволюции общества в зависимости от
положения личности в нем;
очертить основные личностные типы в служебно-домашн
рыночной цивилизациях;
рассмотреть основные проблемы современного общества
зрения самореализации человека в нем;
описать положение личности в российском обществе на р
этапах развития страны;
показать специфику психологического и социологическог
подходов к проблеме личности;
изложить некоторые психологические и социологические
личности;
o
обосновать возможное решение проблемы гармоничного р
личности.
Принципы организации и содержание учебного процесса
Данный спецкурс относится к числу обязательных и входит в про
обучения бакалавров и специалистов по специальностям социоло
антропология. Курс носит теоретический характер и излагается н
новой методологии исследования социальных процессов и явлен
именно, на деятельностно-ценностном подходе, разрабатываемом
Санкт-Петербургском университете. В этом подходе предполагае
деятельностное взаимодействие является собственно социальным
взаимодействием, личность предстает как человек, участвующий
взаимодействии, причем ценности оказываются основными стим
деятельности человека как социального существа. Содержание к
излагается в проблемном ключе. Для освещения проблем курса (
перечислены как задачи курса) привлекаются сведения, полученн
студентами в рамках курсов "Теоретическая социология", "Метод
социологии", "Социальные проблемы". Кроме того, для изложени
отдельных проблем используются работы классиков обществове
социологии (от Платона до К.Поппера и современных авторов).
В лекциях излагаются базовые теоретические представления и
обосновывается методология курса, излагается суть рассматрива
проблем, обращается внимание студентов на дискуссионность от
привычных понятий и концепций в теоретической социологии.
Текущая аттестация качества усвоения знаний
Для текущей оценки усвоения студентами излагаемого материал
лекциях используются элементы диалога, дискуссии, а также кон
вопросы по материалу каждой крупной темы.
Тематический план
№ темы ТЕМА
Введение в проблематику курса. Человек как природное,
Тема 1 социальное и духовное существо. Личность в философии,
психологии и социологии
Личность и общество. Специфика социального
Тема 2
взаимодействия
Социальное взаимодействие и социальные личностные
Тема 3
типы
Тема 4 Личность и фундаментальные ценности общества
Личность как мера эволюции общества. Этапы
Тема 5
общественной эволюции
Тема 6 Личностные типы в рыночной цивилизации
Тема 7 Личность в российском обществе
Тема 8 Теории личности в психологии
коли
часо
2 ча
2 ча
2 ча
4 ча
6 ча
2 ча
8 ча
2 ча
Тема 9 Ролевая концепция личности
Тема 10 Проблема гармоничного развития личности
Итого
2 ча
2 ча
32 ч
Тематическое содержание курса
Тема 1. Введение в проблематику курса. Человек как природ
социальное и духовное существо. Личность в философии, пси
и социологии.
Многозначность слова личность. Наиболее распространенное
употребление его в обыденной речи, философии, психологии, со
Человек как микрокосм. Основные стороны его - духовная (эмоц
интеллект, воля, нравственность, сознание), социальная (труд, ре
природная (анатомия, физиология). Теории личности как описан
единичных или комплексных характеристик человека. Примеры
теоретически возможного конструирования личности.
Тема 2. Личность и общество. Специфика социального
взаимодействия.
Обоснование притязаний социологии на изучение личности. Пар
категории: индивид - популяция, человек - человечество, личност
общество, гражданин - государство и др. Виды взаимодействия м
ними. Представление о связях, объединяющих людей в общество
истории обществоведческой мысли. Рече-коммуникационное
взаимодействие (Аристотель, Н.Луман), деятельностное - (Плато
Э.Дюркгейм, К.Маркс и др.), чувственное - (Авг. Блаженный, Т.К
В.Соловьев). Уточнение понятий общество и социальное.
Тема 3. Социальное взаимодействие и социальные личностны
Деятельностное взаимодействие как собственно социальное
взаимодействие. Специфика человеческой деятельности. Сложно
феномена. Основные разновидности деятельности (эгодеятельно
деятельность для себя, альтердеятельность - деятельность для др
служение, деятельность для деятельности - игра). Функции этих
разновидностей в жизнедеятельности человека. Основные лично
типы (гармоничный личностный тип, эгодеятель, служитель, игр
разновидности.
Тема 4. Личность и фундаментальные ценности общества.
Структурно-функциональный анализ о роли ценностей. Понятие
ценность. Эмпирический (по М.Рокичу) и теоретический (по
Н.О.Лосскому) подходы к выявлению основных групп социальны
ценностей. Концепция социальной значимости личности и социа
ценности. Значимость человека в различных объединениях люде
Процедуры и средства социального признания. Проблема высши
общечеловеческих ценностей и их иерархии.
Тема 5. Личность как мера эволюции общества. Этапы общес
эволюции.
Важнейшие вопросы в теории социальной эволюции. Проблема и
возможные подходы к выявлению этапов эволюции общества - п
сфере человеческой экспансии в природу, прогресс в сфере комм
между людьми, корреляция этапов эволюции общества с развити
человеческого мышления (О.Конт), изменение положения челове
обществе (К.Поппер), эклектические подходы. Этапы эволюции
как идеальные типы. Понятие идеального типа М.Вебера. Идеаль
как феноменологическая модель. Понятийные средства для постр
идеальных типов этапов общественной эволюции - основные
разновидности деятельности, концепция социальной значимости
важнейшие типы хозяйства, высшие общечеловеческие ценности
как этап эволюции общества. Ее признаки. Проблема перехода к
состоянию варварства. Варварство, его признаки. Необходимость
перехода к цивилизации. Два возможных типа цивилизации - слу
домашняя и рыночная. Факторы возникновения, признаки, досто
недостатки, дополнительные свойства, примеры в истории. Осно
проблемы человечества. Возможные способы их решения. Два ос
сценария развития событий в будущем - возвращение к стадии
постцивилизационного варварства и построение духовно-игрово
цивилизации.
Тема 6. Личностные типы в рыночной цивилизации.
Эгодеятель как основной личностный тип в его рыночной модиф
"Экзотические" личностные типы (гедонист, сверхчеловек, "вамп
факторы, способствующие их появлению (протестантская этика,
материализм). Философское оправдание и художественное изобр
этих личностных типов.
Тема 7. Личность в российском обществе.
Служебно-домашняя цивилизация в России. Взаимосвязь русског
национального характера и особенностей развития страны. Личн
типы в российской цивилизации. Современные реформы в Росси
необходимость, стратегия и тактика, последствия. Личность в
пореформенной России. Проблемы, цели, перспективы развития
российского общества с учетом глобальных тенденций.
Тема 8. Теории личности в психологии.
Личность как психофизиологическое существо (концепция З.Фре
Личность как интеллектуальное существо (концепция Ж.Пиаже).
Личность как нравственное существо (концепция Л.Колберга). Л
человек как носитель сознания (концепция К.К.Платонова). Личн
духовное существо (концепция В.А.Богданова). Комплексный по
рассмотрению человека (концепция Б.Г.Ананьева). Общая оценк
психологических концепций личности.
Тема 9. Ролевая концепция личности.
Понятия социальной роли (традиционное и в трактовке И.С.Кона
Личность как единство социальных ролей. Характеристики социа
роли по Парсонсу (эмоциональность, способ получения, масштаб
формализация, мотивация). Критика. Основные элементы роли: ц
мастерство, полномочия. Обоснование их. Гомологичные структ
социальных процессов и явлений. Основные способы регуляции
человеческого поведения.
Тема 10. Проблема гармоничного развития личности.
Понятие гармонично развитой личности. Совершенный человек и
гармонично развитая личность? Основные разновидности деятел
как методологическая предпосылка правильной постановки проб
Односторонняя гармоничная личность. Всесторонне развитая
гармоничная личность. Функции образования в формировании ли
Профессиональной образование: обеспечение существования и с
существования личности. Гуманитарное образование: свобода и
существования личности. Основные принципы гуманитарного
образования: свобода и самоограничение. Аскеза при переходе о
животного существа в социальное и от социального существа в д
Полнота человеческого бытия.
Программные вопросы по курсу
1. Проблема многозначности слова личность и множественн
теорий или концепций личности.
2. Что такое социальное? Возможные ответы на этот вопрос
современной социологии.
3. Представления о специфике социального взаимодействия
истории обществоведческой мысли. Рече-коммуникацион
взаимодействие (Аристотель -Луман).
4. Представление о специфике социального взаимодействия
истории обществоведческой мысли. Чувственное взаимод
(Августин Блаженный, В.Соловьев, Т.Карлейль).
5. Основные типы взаимодействия и объединения людей. Об
как объединение людей.
6. Специфика человеческой деятельности. Регуляторы деяте
7. Основные разновидности деятельности. Проблема и возмо
решения. Основные личностные типы.
8. Эволюция основных личностных типов.
9. Фундаментальные ценности общества. Возможные подход
выявлению.
10. Социальная значимость как основная личностная ценност
Значимость человека в различных объединениях людей.
11. Основные группы социальных ценностей.
12. Процедуры и средства социального признания.
13. Эволюция общества. Основные подходы к выделению пер
развития общества.
14. Человек как мера эволюции общества. Дикость и варварст
15. Человек как мера эволюции общества. Служебно-домашн
цивилизация.
16. Человек как мера эволюции общества. Рыночная цивилиза
17. Личностные типы в рыночной цивилизации.
18. Основные проблемы человечества. Возможные пути реше
19. Россия как страна служебно-домашней цивилизации, приз
этой цивилизации в России.
20. Причины возникновения служебно-домашней цивилизаци
России.
21. Особенности развития страны и русский национальный ха
Проблема взаимосвязи.
22. Понятие национального характера. Возможные подходы к
изучению. Социальная составляющая в национальном хар
23. Механизм сопряжения особенностей развития страны и
национального характера.
24. Личностные типы в российской цивилизации. Факторы
формирования личностных типов.
25. Личностные типы в служебно-домашней (российской)
цивилизации, процесс и результаты их взаимодействия.
26. Личность и современные реформы в России. Необходимо
реформ и их общая оценка.
27. Личность в пореформенной ситуации. Возможная рациона
цель реформ. Возможности самореализации по сравнению
советским периодом.
28. Понятие социальной роли. Ролевая концепция личности п
Общая оценка.
29. Группа стандартных понятий для описания роли. Проблем
Структурные элементы роли по Парсонсу. Критика.
30. Структурные элементы роли в курсе. Общая характеристи
функции, аргументы в пользу их необходимости.
31. Ценности основных социальных ролей. Возможность при
компонентов социальной роли для оценки деятельности о
лиц.
32. Гомологичные структуры социальных процессов и явлени
Специфика морали и права.
33. Проблема гармонично развитой личности. Всесторонне и
гармонично развитая личность.
34. Односторонне и частично гармонично развитые личности
35. Ущербные личностные типы.
Литература основная
36. Бороноев А.О., Смирнов П.И. Россия и русские: характер
судьбы страны. 2-е изд.- СПб.: Санкт-Петербургская пано
2001.
37. Смирнов П.И. Социология личности. - СПб., 2001.
38. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положен
исследования и применение). - СПб.: Питер Пресс, 1997.
Литература дополнительная
39. Бестужев-Лада И.В. Альтернативная цивилизация. - М.: Г
изд. центр Владос, 1998.
40. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - СПб.: Глаголь, 1995;
также - М.: Книга, 1991.
41. Кон И.С. Социология личности. - М., 1967.
42. Кууси П. Этот человеческий мир. - М., 1988.
43. Луман Н. Понятие общества // Проблемы теоретической
социологии /Отв. Ред. А.О.Бороноев. - СПб.: Петрополис,
44. Луман Н. Теория общества // Теория общества. Сборник /
нем., англ./ - М.: "Канон-пресс-Ц", "Кучково поле", 1999.
45. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1-2. - М.: Фе
1992.
46. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994. (Раздел "Теор
развития личности". С.99-107).
47. Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории. - М.: П
Культура, СПб.: Ювента, 1995.
48. Фромм Э. Иметь или быть. - М.: Прогресс, 1986.
49. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990
50. Фрезер Дж. Золотая ветвь. - М., 1986.
51. Хейзинга Й. Homo Ludens (Человек играющий). - М., 1986
52. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности
государства // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.21.
Главная
Назад