ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г. СЕМЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

G-041.07.01.15-2013
Методические рекомендации для проведения СРСП
Ред. 1.
Страница 1 из 4
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г. СЕМЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Специальность: 5В130100 Общая медицина
Дисциплина: Общая врачебная практика
Кафедра: Общей врачебной практики
Курс: 5
Блок: №7 и № 8 Детские болезни в работе ВОП
Темы:
№ 1 «Патронаж здорового новорожденного на дому с оформлением учебной
истории развития ребенка»
№ 2 «Работа в кабинете здорового ребенка с написанием отчета»
№ 3 «Составление индивидуального календаря прививок детям с фоновыми
заболеваниями»
№ 4 «Консультирование по проблемам кормления и ухода в целях развития»
№ 5 «Особенности ухода и медицинского обслуживания новорожденных и матерей
при ранней выписке из роддома с подготовкой презентаций»
№ 6 «Поиск достоверной информации по актуальным вопросам ведения больных в
амбулаторных условиях (на основе принципов доказательной медицины)»
Составитель: ассистент кафедры
общей врачебной практики
___________________ Белухина Е.Г.
Семей – 2012 г.
G-041.07.01.15-2013
Методические рекомендации для проведения СРСП
Ред. 1.
Страница 2 из 4
Утверждены на заседании кафедры, Протокол № 1 от "31" августа 2012 г.
Внесены следующие изменения и дополнения
Введена тема № 4: «Консультирование по проблемам кормления и ухода в целях развития»,
Изменены сроки сдачи СРС в связи с изменением порядка тем практических занятий.
Переработаны все методические рекомендации для СРС блоков № 7 и № 8: Детские болезни
в работе ВОП с учетом программ ВОЗ: Интегрированное ведение болезней детского возраста
(ИВБДВ) и Уход и развитие детей раннего возраста в семье (РДРВ).
Заведующая кафедрой к.м. н., доцент
_____________________________Керимкулова А.С.
Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2013 г.
Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С.
Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2014 г.
Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Заведующая кафедрой к.м. н., доцент
_____________________________Керимкулова А.С.
Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2015 г.
Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С.
G-041.07.01.15-2013
Методические рекомендации для проведения СРСП
Ред. 1.
Страница 3 из 4
1. Тема №: 1 «Патронаж здорового новорожденного на дому с оформлением учебной
истории развития ребенка»
2. Цель: научить студентов правильно проводить патронаж здорового новорожденного на
дому; закрепить знания и навыки по проведению патронажа и оформлению истории
развития ребенка (ф. 112/у), утвержденной приказом и.о. Министра здравоохранения
Республики Казахстан 23 ноября 2010 года № 907.
3. Задания: на примере одного из осмотренных на дому здоровых новорожденных оформить
учебную историю развития ребенка, а также написать эссе или составить на этом примере
ситуационную задачу.
4. Форма выполнения: 1) оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) с
написанием эссе; 2) оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) с
составлением ситуационной задачи.
5. Критерии выполнения:
Критерии выполнения задания - условия, влияющие на оценочный балл:
1) Оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у)
оформить
учебную историю развития ребенка (ф.112/у) в соответствии с
требованиями заполнения учётно-отчётной документации ВОП.
Эссе
1. В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ
и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных
мыслей студента;
2. Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;
3. Объем эссе - 2-3 листа;
4. Аргументированность выводов и предложений;
5. Тщательность проведения анализа;
6. Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого
копирования»)
7. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
8. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
9. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка
снижается на 1 балл.
2) Оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у)
оформить
учебную историю развития ребенка (ф.112/у) в соответствии с
требованиями заполнения учётно-отчётной документации ВОП.
Ситуационная задача
1. Грамотное построение ситуационной задачи по схеме соответствующей проведению
патронажа здорового новорожденного (жалобы, анамнез, объективное исследование
по органам и системам, и т.д.)
2. Использование корректной медицинской терминологии.
3. Четко сформулированный студентом диагноз в конце ситуационной задачи.
4. Предлагаемый студентом план обследования и наблюдения с обоснованием
необходимости каждого пункта.
5. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
7. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка
снижается на 1 балл.
G-041.07.01.15-2013
Методические рекомендации для проведения СРСП
Ред. 1.
Страница 4 из 4
6. Сроки сдачи: 4 занятие блока № 8
7. Критерии оценки: по шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)
см. приложение.
8. Литература:
1. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 31.03.2011 г. № 164
«О мерах по совершенствованию медицинской помощи в области охраны
материнства и детства»
2. Приказ и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23.11.2010 г. № 907
«Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций
здравоохранения»
3. Учебно-методическое пособие в 2 частях и буклет-схема: Уход и развитие детей
раннего возраста в семье (РДРВ) и Интегрированное ведение болезней детского
возраста (ИВБДВ);
4. Учебный курс по ИВБДВ (ИКАТ)- введение и уход за младенцем до 2 месяцев.
9. Контроль (вопросы):
1. В какие сроки осуществляется первичный патронаж доношенного новорожденного
ребенка?
2. В какие сроки осуществляется первичный патронаж недоношенного новорожденного
ребенка?
3. Какие рекомендации нужно дать матери при осуществлении первичного патронажа
новорожденного ребенка, с учетом программ ВОЗ: Уход и развитие детей раннего
возраста в семье (РДРВ) и Интегрированное ведение болезней детского возраста
(ИВБДВ)?