Положение о постановке несовершеннолетних на

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа"
с. Усть-Уса
Муниципальнöй бюджетнöй
общеобразовательнöй велöданiн
«Общеобразовательнöй шöр школа»
Усвавом сикт
Утверждаю
Директор школы
_______________ А.Н. Гоголин
приказ № 168 от 05 июля 2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о постановке несовершеннолетних на внутришкольный учёт
Принято решением
педагогического совета
от 05 июля 2014 года
Протокол № 12
1. Общие положения
1.1.
Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом
РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом РФ от
24.06.1999 № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних", ФЗ РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребёнка в
Российской Федерации", Законом республики Коми «О некоторых мерах по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Коми» № 148—РЗ от
23.12.2008г., Уставом школы.
1.2.
Настоящее Положение регламентирует работу педагогического коллектива по
постановке несовершеннолетних на внутришкольный учёт и снятию с него.
2. Цели, задачи и предмет деятельности
2.1. Целью постановки на внутришкольный учет несовершеннолетних является
профилактика и корректирование отклоняющегося поведения, изменения их воспитательной
среды, оказания социальной и иной помощи учащимся, устранения причин и условий,
способствующих правонарушениям
2.2. Основными задачами внутришкольного учета являются:
предупреждение безнадзорности и беспризорности, правонарушений и
антиобщественных действий учащихся, выявление и устранение причин и условий,
способствующих этому;
формирование
навыков законопослушного поведения, профилактика
антиобщественных проявлений, профилактика правонарушений среди подростков.
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
своевременное оказание социально-психологической и педагогической помощи
учащимся и их родителям (законным представителям)
- своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении
или группе риска по социальному сиротству.
2.3.
Деятельность педагогического коллектива школы - целенаправленный, системный,
планируемый процесс, строящийся на основе Устава школы, иных локальных актов, анализа
предыдущей деятельности для создания условий, обеспечивающих защиту прав детей, их
социальной реабилитации и адаптации в обществе; недопущения роста числа правонарушений
среди несовершеннолетних.
3. Организация деятельности
3.1.
Общее руководство и контроль по постановке и снятию с учёта учащихся,
оформление соответствующей документации осуществляет заместитель директора школы по
воспитательной работе.
3.2.
Работу по своевременному выявлению детей, требующих повышенного
внимания осуществляет социальный педагог школы в соответствии с должностными
инструкциями совместно с классными руководителями, родителями.
3.3.
До принятия решения о постановке на внутришкольный учет классный
руководитель проводит подготовительную работу: посещает семью, беседует с родителями
(или лицами, их заменяющими), выясняет все аспекты проблемы и возможные причины ее
возникновения, с согласия учащихся (или родителей) организует консультацию психолога,
составляет психолого-педагогическую характеристику учащегося.
3.4.
Совет профилактики, рассмотрев представленные документы (акт обследования
семьи, характеристика на учащегося, индивидуальный план работы с данным учащимся,
выписка оценок за текущий триместр), принимает решение о постановке учащегося,
требующего повышенного внимания, на внутришкольный учет и совместно с классным
руководителем, социально - психолого - педагогической службой составляет план, в
соответствии с которым организуется и осуществляется индивидуально - профилактическая
работа с учащимся и его семьей.
4. Порядок постановки на внутришкольный учет учащихся
4.1 постановке на внутришкольный учет подлежат учащиеся:
- безнадзорные и беспризорные;
- занимающихся бродяжничеством или попрошайничеством;
содержащихся в социально - реабилитационных центрах для несовершеннолетних,
социальных приютах, центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей,
специальных учебно-воспитательных и других учреждениях для несовершеннолетних,
нуждающихся в социальной помощи и (или) реабилитации;
- употребляющие наркотические средства или психотропные вещества без назначения
врача либо употребляющих одурманивающие вещества, алкогольную и спиртосодержащую
продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе;
- совершившие правонарушение, повлекшее применение меры административного
взыскания;
совершившие правонарушение до достижения возраста, с которого наступает
административная ответственность;
- освобожденные от уголовной ответственности вследствие акта об амнистии или в связи с
изменением обстановки, а также в случаях, когда признано, что исправление
несовершеннолетнего может быть достигнуто путем применения принудительных мер
воспитательного воздействия;
- совершившие общественно опасное деяние и не подлежащих уголовной ответственности в
связи с недостижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, или
вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим
расстройством;
- обвиняемые или подозреваемые в совершении преступлений, в отношении которых
избраны меры пресечения, предусмотренные Уголовно-процессуальным кодексом
Российской Федерации;
- отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;
- условно-досрочно освобожденные от отбывания наказания, освобожденные от наказания
вследствие акта об амнистии или в связи с помилованием;
- которым предоставлена отсрочка отбывания наказания или отсрочка исполнения
приговора;
2
- освобожденные из учреждений уголовно-исполнительной системы, вернувшихся из
специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, если они в период
пребывания в указанных учреждениях допускали нарушения режима, совершали
противоправные деяния и (или) после освобождения (выпуска) находятся в социально
опасном положении и (или) нуждаются в социальной помощи и (или) реабилитации;
осужденные за совершение преступления небольшой или средней тяжести и
освобожденных судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного
воздействия;
- осужденные условно, осужденные к обязательным работам, исправительным работам или
иным мерам наказания, не связанным с лишением свободы.
4.2.
Списки учащихся, состоящих на внутришкольном учете, составляются
социальным педагогом в начале учебного года и корректируются по мере необходимости.
4.3.
О постановке учащегося на внутришкольный учет оповещаются его
родители (законные представители) в письменной форме.
4.4.
Индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних, их
родителей или законных представителей проводится в сроки, необходимые для оказания
социальной и иной помощи несовершеннолетних или до устранения причин и условий,
способствовавших постановке их на ВШУ (сроки устанавливаются на заседании Совета
профилактики и доводятся до сведения несовершеннолетних и их родителей).
5. Порядок снятия с внутришкольного учета.
5.1.
Для снятия несовершеннолетнего и (или) семьи с внутришкольного учёта
представляется информация ответственного лица, о выполнении плана индивидуальной
профилактической работы с несовершеннолетним и его родителями (законными
представителями), с обязательными результатами работы и предложениями по дальнейшему
сопровождению, корректировка плана работы.
5.2.
Решение о снятии с учета принимается Советом по профилактике по ходатайству
классного руководителя и социального педагога при эффективном результате проведенных
мероприятий, устойчивой тенденции к улучшению или полного решения проблемы, которая
стала причиной постановки на учет. Кроме того, с внутришкольного учета снимаются
обучающиеся:
- окончившие школу;
- сменившие место жительство и перешедшие в другое образовательное учреждение.
6. Права и обязанности сторон
6.1. Классный руководитель
6.1.1. имеет право:
проводить подготовительную работу до принятия решения о постановке на учет:
(посещать семью, беседовать с родителями (или лицами, их заменяющими), выяснять все
аспекты проблемы и возможные причины ее возникновения);
организовывать с согласия учащихся (или родителей) консультацию психолога;
составлять педагогическую характеристику учащегося.
6.1.2.обязан:
планировать и осуществлять профилактическую работу с семьями и учащимися,
поставленными на учет;
о пропусках уроков в тот же день сообщить родителям (запись в дневнике,
звонок по телефону, посещение семей на дому);
планировать и контролировать занятость учащихся во второй половине дня, в
каникулы, посещаемость уроков, текущую и итоговую успеваемость учащихся.
3
6.2. Социальный педагог школы в пределах своей компетенции
6.2.1. имеет право:
посещать семьи учащихся данной категории, с целью выяснения условий
проживания учащегося, их занятостью в свободное время от занятий, а также в каникулярное
время.
довести решение Совета по профилактике до сведения родителей (законных
представителей), если они не присутствовали на заседании Совета по уважительным причинам,
официальным уведомлением с указанием даты и номера протокола заседания и причины
постановки или снятия с учёта;
проводить
консультации,
собеседования
с
учащимися,
учителямипредметниками, родителями (законными представителями);
вовлекать учащихся в систему объединений дополнительного образования с
целью
организации занятости в свободное время.
6.2.2 обязан:
-вести журналы учёта учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте, на
учёте в КПДН и ОПДН;
проводить сверку списков учащихся и семей, состоящих на внутришкольном
учёте, на учёте в КПДН и ОПДН ежеквартально;
6.3 Родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся имеют
преимущественное право на обучение и воспитание своих детей и обязаны заложить основы
физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
6.3.1. Родители (законные представители) учащихся должны поддерживать тесную связь со
школой по вопросам их обучения и воспитания.
6.3.2 Учащиеся обязаны соблюдать Устав школы, добросовестно учиться, уважать честь и
достоинство других учащихся и работников, бережно относиться к имуществу школы.
7. Заключительные положения
Настоящее Положение действует до принятия иных нормативных документов,
являющих основанием для внесения дополнений и изменений в данное Положения .
4
5