Программа элективного курса «Экология. Среда обитания». Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Экология. Среда обитания».
Пояснительная записка.
Среди современных проблем, стоящих перед мировым сообществом,
особенно выделяется одна – проблема ухудшения качества среды обитания
человека. Она носит глобальный характер и волнует людей всех стран,
больших и маленьких, развитых и развивающихся. Загрязнение окружающей
среды влечет за собой тяжкие последствия для людей.
Экологические проблемы касаются каждого человека, независимо от
возраста, от уровня его подготовленности к осознанному использованию
достижений науки и техники в бытовой сфере. Особенно важно решение
вопроса элементарной «химической» подготовленности людей – ведь с
веществами, способными принести определенный вред здоровью человека,
сегодня контактирует практически каждый из нас. Это и лекарства, и
косметические и парфюмерные средства, компоненты продуктов питания,
красители, различные виды топлива, пластики, удобрения. Однако, далеко
не все потребители имеют представление об опасности, связанной с их
использованием. Это противоречие обусловливает многие беды,
обрушивающиеся на нас.
Снять остроту всех этих вопросов, призвана программа данного
элективного курса для учащихся 7-8 классов. Данный курс является
ознакомительным и опирается на знания и умения, полученные
школьниками при изучении природоведения, окружающего мира, географии,
биологии. Программа курса рассчитана на 26 часов (0,5 часов в неделю в 7
классе и 0,25 часов в неделю для 8 класса).
Цель курса: формирование первоначальных представлений о взаимосвязи
состояния здоровья человека и среды обитания.
Задачи курса:
- научиться выявлять проблемы, наиболее актуальные для среды обитания
современного человека,
- познакомиться с методиками получения качественных и количественных
показателей экологического состояния среды жизни человека,
- помочь использовать полученные знания для обеспечения безопасности
жизнедеятельности человека,
- развивать познавательный интерес, формировать индивидуальные
образовательные потребности.
Планируемые результаты:
По окончании курса учащиеся должны научиться выявлять актуальные
проблемы среды обитания человека; уметь определять качественные и
количественные показатели экологического состояния среды и использовать
знания в повседневной жизни.
Содержание элективного курса «Экология. Среда обитания»
Тема 1. «Поселение как среда жизни» (3 часа)
Городской ландшафт и его зоны. Изучение особенностей восприятия
различных районов нашего города. Автомобиль и его особенности:
исторические и экологические. Расчет вредных выбросов в воздух от
автотранспорта. Общее экологическое влияние автотранспорта на
окружающую среду города.
Тема 2. «Экология моей квартиры» (5 часов)
Экологическая безопасность жилища. Строительные и отделочные
материалы. Интерьер помещений. Оценка внутренней отделки помещений.
Изучение естественной освещенности квартиры. Микроклимат помещений.
Комнатные растения и домашние животные – влияние на живые организмы.
Проблема бытового мусора. Компьютер и его безопасное использование.
Тема 3. «Человек изменяет природу» (4 часов)
Природные богатства под рукой человека. Загрязнение окружающей
природы деятельностью человека. Загрязнение атмосферы. Парниковый
эффект и кислотные дожди. Образование смога. Исследование воздуха
вблизи жилища. Загрязнение водной среды. Анализ питьевой воды по
качественным показателям. Технологии очистки воды. Загрязнение почвы.
Тема 4. «Экологическая безопасность в повседневной жизни» (14 часов)
Экологические проблемы сегодняшней жизни. Возможные пути решения
возникающих проблем. Экологическая безопасность пищевых продуктов.
Польза или вред пищевых добавок. Средства гигиены и косметики.
Средства бытовой химии. Экологически правильное применение бытовых
препаратов. Домашняя аптечка и врачующая природа. Гомеопатические
препараты и биодобавки. Лекарственные растения.
Календарно-тематическое планирование.
Колво
Часть 1. 7 класс
Тема
Форма организации учебной
деятельности
Т.1 «Поселение как среда жизни»
1
Городской ландшафт и его зоны.
Лекция
2
Экологическая цена автотранспорта.
Лекция
3
Основные вредные вещества выхлопных
газов.
Лекция
Т.2 «Экология моей квартиры»
4
Строительные материалы и
отделочные материалы
Лекция
5
«Оценка внутренней отделки помещений»
Практическое занятие
6
Комнатные растения. Домашние животные.
Лекция
7
Проблема бытового мусора. Переработка
бытовых отходов.
Лекция
8
Экологическая оценка территории города
Буя
Экскурсия
Т.3 «Человек изменяет природу»
Лекция
11
Угроза богатствам Земли. Загрязнение
атмосферы.
Загрязнение водной среды. Технологии
очистки воды.
«Качество питьевой воды»
12
Загрязнение почвы.
Лекция
9
10
Лекция
Практическое занятие
Т.4 «Экологическая безопасность в повседневной жизни»
16
Экологическая безопасность в повседневной
жизни
Пищевые продукты. Экологичность
пищевых продуктов.
Средства гигиены.
17
Заключительный урок. Задания.
13
14-15
Лекция
Лекция
Лекция
Часть 2. 8 класс
Лекция
19
Пищевые продукты. Пищевые добавки.
ГМО.
Напитки.
20
Мясные и молочные продукты
Лекция
21
Лекция
22
Хлебобулочные, кондитерские и
макаронные изделия.
Консервированные продукты
23
Средства косметики. Средства парфюмерии.
Лекция
24
Средства бытовой химии. «Сравнение
составов моющих средств»
Практическое занятие
25
Лекарственные препараты
Практическое занятие
26
Защита проектов
18
Практическое занятие
Практическое занятие
Литература:
1. Мамедов Н.М. Основы общей экологии. М.: Устойчивый мир,2000г
2. Миркин Б.М. Экология России. М.: Устойчивый мир,1999 г.
3. Алябышева Е.А. Промышленная экология.Москва,2010
4. Козлов Андрей. Экология питания.МНЭПУ.2002 г.
5. Лакшин А.М., Китаева В.А. Общая гигиена с основами экологии
человека. Москва,2004 г.