МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН имени ШАКАРИМА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД042-14.5.06.01.20.
60/01.2009
УМКД
Редакция №1 от
Рабочая учебная
30/09/2009г.
программа дисциплины
«Освещение вооруженных конфликтов в
современном
гуманитарном праве»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Освещение в СМИ вооруженных конфликтов
в современном гуманитарном праве»
для специальности 050504 «Журналистика»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
СЕМЕЙ
2009г.
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 2 из 12
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель _________ «1» 09 2009 г. Г.Д.Даменова,
старший преподаватель кафедры русской филологии
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры русской филологии
Протокол от «4» 09. 2009 года, № 1.
Заведующий кафедрой ______________________Г.Колмогорова
2.2. На заседании учебно-методического совета гуманитарного факультета
Протокол от «11» 09. 2009г, №1
Председатель _____________________________Г.Колмогорова
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании
учебно-методического совета университета
Протокол от « 30 » 09. 2009 г., № 1
Председатель УМС _______________________А.Молдажанова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 3 из 12
Содержание
1. Область применения
4
2. Нормативные ссылки
4
3. Общие положения
4
4.Содержание рабочей учебной программы дисциплины для
преподавателя
6
5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов
7
6. Учебно-методическая карта по дисциплине
11
7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой
11
8. Литература
12
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 4 из 12
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Рабочая программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав
учебно-методического комплекса по дисциплине «Освещение вооруженных
конфликтов в совремемнном гуманитарном праве» предназначена для
студентов специальности 050504 «Журналистика».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя
«Освещение вооруженных конфликтов в современном гуманитарном праве»
устанавливает порядок организации учебного процесса по данной
дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих
документов:
-Государственный общеобразовательный стандарт образования
специальности 050504 «Журналистика», ГОСО РК 3.08.308-2006, утвержден
и введен в действие Приказом Министерства образования и науки
Республики Казахстан от «09» 01 2006 года.
-СТУ 042-РГКП-СГУ-8-2007 Стандарт университета «Общие
требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов
дисциплин»;
-ДП 042-08.10.12-2007 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1. Краткое описание содержания дисциплины «Освещение вооруженных
конфликтов в совремемнном гуманитарном праве». Дисциплина призвана
обучить студентов – будущих журналистов общим принципам и
технологическим решениям при освещении вооруженных конфликтов.
Правовые и этические нормы подобной работы приводятся в соответствии с
международным гуманитарным правом. Казахстан, руководствуясь нормами
общего гуманитарного права, входит в международные объединения и
организации, придерживающиеся демократических основ функционирования
и регулирования вопросов права.
3.2. Целью данного курса является обучение студентов специальности
«Журналистика» профессиональным стандартам, нормам и правилам работы
при освещении ситуации в зоне конфликтов различного характера, генезиса,
типологии.
3.3. Основные задачи курса:
- сформировать представление о типах и видах конфликтов, освещаемых в
СМИ;
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 5 из 12
- привить представление об основах аналитической журналистики при
освещении конфликтов;
- научить выявлять причинно-следственные связи в установлении характера
и хода развития конфликтов;
- дать представление о задачах СМИ и журналиста по формированию и
поддержанию демократических основ государства и общечеловеческого
права.
3.4.В результате изучения дисциплины студент должен:
-знать основные правовые норма и акты, обеспечивающие соблюдение
гуманитарных прав;
-владеть умениями и навыками сбора, обработки и подачи информации по
конфликтным ситуациям;
-усвоить правила безопасности для журналистов, работающих в зоне
конфликтов;
- уметь составить текст аналитического характера в рамках проблемнотематического разнообразия творческой деятельности по освещению
конфликтов;
-понимать задачи журналиста по информированию общественности и
формированию общественного мнения в рамках указанной проблематики.
3.5. Пререквизиты курса
Основы публицистического творчества.
3.6. Постреквизиты курса
Международные отношения и массовая коммуникация.
Таблица 1 – Выписка из рабочего учебного плана
Курс
1
3
Семестр Кредиты ЛК
СПЗ Лаб. СРСП СРС Всего
(час) (час) (час) (час) (час) (час)
2
6
3
3
4
30
5
15
6
-
7
45
8
45
9
135
Форма
итогового
контроля
10
экзамен
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 6 из 12
4 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Таблица 2 –Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий
Наименование тем и их содержание
Количество
часов
1
2
Лекционные занятия
1 Роль журналистики в освещении
2
вооруженных конфликтов в
современном гуманитарном праве
2 Международные стандарты в
2
освещении вооруженных конфликтов
3Структура статей, посвященных
2
конфликтной тематике.
4 Источники информации: этические,
2
правовые, творческие рекомендации
при работе с ними
5 Техника интервьюирования.
2
Цитирование.
6 Использование деталей при
2
разработке темы.
7 Оценка новостей и стиля статей.
2
8 Клевета и дезинформация.
2
9Ответсвенное освещение событий.
2
10 Права человека и журналистика.
2
11 Экономическая журналистика и
освещение вооруженных конфликтов.
12Безопасность журналистов в зоне
конфликта и в мирное время.
13 Информационная война:
инструментарий и методика.
14Информационная безопасность и
противодействие информационному
манипулированию
15 Деятельность международных
организаций по урегулированию
вооруженных конфликтов и ее
освещение в СМИ.
2
2
2
2
2
Литература
3
Основная: 8.1.1 с.1218
Дополнительная: 8.2.2
Осн.:8.1.1, с.18-22
Дополнительная:1,2,8
Основная:8.1.2
Дополнительная:8.2.2.
Основная:8.1.5
Дополнительная:
8.2.3.
Основная:8.1.3
Дополнительная:8.2.3
Основная:8.1.4
Дополн.: 8.2.5
Основная:1,2
Дополн.: 8.2.5, 8.2.3
Основная:8.1.5
Дополнительная: 8.2.5
Основная:8.1.2, 8.1.1
Дополн.:8.2.3
Основная:8.1.1,.8.1.2
Дополн.: 8.2.1
Основная:8.1.1.,8.1.3
Дополн.: 8.2.2
Основная:8.1.3,8.1.2
Дополнительная:
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Практические занятия
1 Роль журналистики в освещении
1
вооруженных конфликтов в
современном гуманитарном праве
2 Международные стандарты в
1
освещении вооруженных конфликтов
3Структура статей, посвященных
1
конфликтной тематике.
4 Источники информации: этические,
1
правовые, творческие рекомендации
при работе с ними
5 Техника интервьюирования.
1
Цитирование
6 Использование деталей при
1
разработке темы.
7 Оценка новостей и стиля статей
1
8 Клевета и дезинформация
1
9Ответственное освещение событий
1
10 Права человека и журналистика
1
11 Экономическая журналистика и
совещение вооруженных конфликтов
12Безопасность журналистов в зоне
конфликта и в мирное время
13 Информационная война:
инструментарий и методика
14Информационная безопасность и
противодействие информационному
манипулированию
15 Деятельность международных
организаций по урегулированию
вооруженных конфликтов и ее
освещение в СМИ.
1
1
1
1
1
Стр. 7 из 12
Основная: 8.1.1 с.1218
Дополнительная: 8.2.2
Осн.:8.1.1, с.18-22
Дополнительная:1,2,8
Основная:8.1.2
Дополнительная:8.2.2.
Основная:8.1.5
Дополнительная:
8.2.3.
Основная:8.1.3
Дополнительная:8.2.3
Основная:8.1.4
Дополн.: 8.2.5
Основная:1,2
Дополн.: 8.2.5, 8.2.3
Основная:8.1.5
Дополнительная: 8.2.5
Основная:8.1.2, 8.1.1
Дополн.:8.2.3
Основная:8.1.1,.8.1.2
Дополн.: 8.2.1
Основная:8.1.1.,8.1.3
Дополн.: 8.2.2
Основная:8.1.3,8.1.2
Дополнительная:
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
Основная: 8.1.6,8.1.4
Дополн.: 8.2.3
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 8 из 12
5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
5.1 Понятие «конфликт».
Дайте определения понятия «конфликт» по разным источникам. Какое из
понятий вам представляется наиболее приемлемым для руководства?
Аргументируйте ответ. Оценивается в 3 балла.
5.2 Международные стандарты и их роль в регулировании
профессиональной деятельности журналиста.
Подготовьте представление международных стандартов в области освещения
вооруженных конфликтов (устный ответ). Оценивается в 3 балла.
5.3. Тексты, освещающие вооруженные конфликты.
Подберите 2 примера текстов, посвященных проблемам вооруженных
конфликтов. Сделайте сопоставительный анализ по параметрам: авторская
оценка, способы ее проявления, логика анализа, система аргументации,
прогноз автора и его обоснованность. Руководствуйтесь рекомендациями из
пособия «Практическая журналистика».Представьте анализ письменно.
Оценивается в 3 балла.
5.4. Источники информации для журналиста.
Подберите1- 2 примера текстов, посвященных тематике вооруженных
конфликтов. Оцените способы получения информации журналистом.
Сделайте заключение о том, насколько была доступна информация для
журналиста, как автор ссылается на источники информации, оцените
этический компонент проблемы доступа к информации. Представьте
заключение письменно. Оценивается в 3 балла.
5.5. Техника интервьюирования. Цитирование
Подберите1- 2 примера текстов, посвященных тематике вооруженных
конфликтов. Оцените способы цитирования в тексте. Как представлено
интервью в материале журналиста? Какие вопросы заданы (открытые –
закрытые, общие – частные, провокационные - предсказуемые, логика
развития и т.д.). Оценивается в 3 балла.
5.6. Использование деталей при разработке темы.
Подберите1- 2 примера текстов, посвященных тематике вооруженных
конфликтов. Оцените способы подачи деталей в тексте. Чем обоснован
выбор деталей? Что они привносят в понимание текста, героя и др.
Представьте анализ письменно. Оценивается в 3 балла.
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 9 из 12
5.7 Просмотрите выпуск новостей международного канала (Евроньюс, Си-энэн, Би-би-си и др.) Оцените представление тематики вооруженных
конфликтов различного характера и вида. Анализ сдается в виде текста.
Оценивается в 3 балла.
5.8 Клевета и дезинформация.
Представить аналитический материал по результатам ознакомления с
текстами заданной тематики. Конспект раздела по теме «Дезинформация».
Оценивается в 3 балла.
5.9 Ответственное освещение событий.
Анализ статей из ряда специализированных источников. Оценить
редакторскую практику проверки достоверности фактов, подход журналиста
к подаче материалов. Оценить вероятные эффекты при восприятии
материалов аудиторией. Представить в виде текста.
Оценивается в 3 балла.
5.10 Права человека и журналистика
По пособию «Практическая журналистика Казахстана» рассмотреть
основные направления правозащитной журналистики, подобрать 2 примера
из республиканской прессы по данной теме. Подготовить представление
темы по схеме: А)Почему данная статья может быть отнесена к
правозащитной? Б) Как автор выражает свое отношение к поднимаемой
проблеме? В) Какова логика развития мысли автора и логика аргументации?
Д) Насколько достоверны приведенные факты? Почему? Е) каковы
прогнозируемые эффекты материала?
Оценивается в 3 балла.
5.11 Экономическая журналистика и освещение вооруженных конфликтов.
Подберите1- 2 примера текстов, посвященных тематике вооруженных
конфликтов. Оцените, как рассматриваются экономические вопросы при
анализе проблемы. В чем экономическая составляющая конфликтов? Как
оцениваются экономические затраты на ведение военных операций и др.
Оценивается в 3 балла.
5.12 Безопасность журналистов в зоне конфликта и в мирное время.
Рекомендации в виде текстов. Подбор материалов по теме.
Оценивается в 3 балла.
5.13 Информационная война: инструментарий и методика. Представить
конспект по теме. Источник «Информационные войны» Г.Почепцова.
Оценивается в 3 балла.
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 10 из 12
5.14 Информационная безопасность и противодействие информационному
манипулированию. Представить конспект по теме
Оценивается в 3 балла.
5.15 Деятельность международных организаций по урегулированию
вооруженных конфликтов и ее освещение в СМИ.
Представить отчет по материалам поиска в Интернете.
Оценивается в 3 балла.
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3 –Учебно-методическая карта по дисциплине
Тема
Лекцион
-ного
Занятия
Тема
Практи
ческого
занятия
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10
11
12
13
14
15
Наглядные
Пособия,
плакаты,
4
Текст
Таблица
Тексты для анализа
Этич.рекомендации
исходные тексты
видеоматериал
тексты
Тексты для анализа
Компьютер для
просмотра сюжетов
Конституция РК
Правила и реком.
тексты
тексты
видеоматериал
Компьютер с
доступом в интернет
Вопросы
для
самостоятельного
изучения
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Форма
контроля
10
11
12
13
14
15
Конституция:анализ
Аналитич. текст
рекомендации
конспект
сценарий
Анализ Интенет ресуров
6
таблица
конспект
Схема текста
Карта – схема
Макет статьи
Вопросы интервью
План исследования
Анализ текста
Анализ текста
7 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4 – Карта обеспеченности Учебно-методической литературой
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Наименование учебников,
Учебно-методических
пособий
1
Карымсакова Р. Освещай, но
не разжигай. Пособие для
журналистов.- Алматы,
2007.
Репортажи во имя перемен:
руководство для местных
журналистов в кризисных
регионах. Институт по
освещению войны и
мира.Б.:2007 – 270с
Вачнадзе Г. Всемирное
телевидение. – М.,1998
Практическая журналистика
в Казахстане: Практическое
руководство. – Алматы,
2008.
Количество
экземпляров
Лазутина Л.Г.Этика
журналистики. – СПб,2002.
Стр. 11 из 12
Количество Процент
студентов обеспечения
2
3
4
10
10
100
2
10
20
2
10
20
30
10
100
10
10
100
8 ЛИТЕРАТУРА
8.1.Основная литература
8.1.1. Карымсакова Р. Освещай, но не разжигай. Пособие для журналистов.Алматы, 2007.
8.1.2. Репортажи во имя перемен: руководство для местных журналистов в
кризисных регионах. Институт по освещению войны и мира.Б.:2007 – 270с.
8.1.3 Вачнадзе Г. Всемирное телевидение. – М.,1998.
8.1.4 Практическая журналистика в Казахстане: Практическое руководство. –
Алматы, 2008.
8.1.5 Лазутина Л.Г.Этика журналистики. – СПб,2002.
8.1.6. Почепцов Г.Информационные войны _ М.,2001.
8.2. Дополнительная литература
8.2.1 Масс-медиа в Казахстане. Законы. Конфликты. Правонарушения. Итоги
2007года. – Алматы, 2008.
8.2.2. Сто ситуаций – сто консультаций. В помощь журналистам. – Алматы,
2007.
8.2.3 Рэндалл Д.Универсальный журналист. – М.,2000.
УМКД 042-.14.5.06.
01.20.60/ 01.2009
Ред. № 1 от 30.09. 2009г.
Стр. 12 из 12
8.2.4 Справочник для журналистов Центральной и Восточной Европы, 2007.
8.2.5 Ким Н.М. Технология создания журналистского произведения.
СПб,2002
Интернет- ресурсы