Скачать... - Ачинский торгово

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«АЧИНСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
_________ ____________________
код и наименование
образовательной программы
среднего профессионального образования
подготовки специалистов среднего звена
по специальности
_______ _________________
код и наименование
базовой подготовки
Курсивом даны пояснения к заполнению макета или примеры.
После заполнения макета их следует удалить!
г. Ачинск, 20__ г.
ОДОБРЕНА
Цикловой методической
комиссией
«___»__________20__ г.
Составлена в соответствии
с требованиями Федерального
государственного образовательного
стандарта по специальности
Протокол № __________
Председатель _________
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УР
__________Гоголь Е.А.
«__»___________20__ г.
Разработчики:
___________________ __________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ _________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Содержание
1.
Область применения
3
2.
Оценка освоения учебной дисциплины
4
2.1 Тестовое задание
2.2 Практическое задание
2.3 Лабораторное задание
2.4 Самостоятельная работа
3.
Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации
4.
Шкала оценки образовательных достижений
Приложение 1. Ответы к заданиям промежуточной аттестации
Приложение 2. Материалы текущего контроля знаний
Приложение 3. Материалы текущего контроля умений
1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения
учебной дисциплины (далее УД) образовательной программы среднего профессионального
образования (далее ОП СПО) подготовки специалистов среднего звена по специальности
(специальностям) код
наименование.
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации в форме ____________________.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:
1.1. Освоение умений и усвоение знаний:
Освоенные умения,
усвоенные знания
Средства проверки
Указываются форма (метод) контроля, №№ заданий, кол-во вариантов
(вопросов), место, время, условия их выполнения (примеры описания см. ниже).
Если одно задание проверяет несколько У/З ячейки можно объединить
Лабораторный контроль после изучения соответствующей темы
(текущий контроль), задание 1, 5 вариантов;
Лабораторный контроль на экзамене по УД, задание 2, 15 вариантов.
Устный опрос на занятии, (вопросы 1-7)
Устный опрос на экзамене по УД, (вопросы 1-7)
Знания можно проверять «через умения». Если используется этот путь (что характерно для
компетентностного подхода), можно добавить столбец «знания» и сопоставить их с умениями, или
сгруппировать умения и сопряженные с ними знания в одной ячейке. Первый способ в отличие от
второго можно использовать и в том случае, когда в основе освоения нескольких умений лежат
одинаковые знания. Показатели и №№ заданий будут общими для каждой из групп сопряженных
умений и знаний.
Освоение умений и усвоение знаний обычно контролируется в рамках текущего контроля при изучении
УД, а также при проведении промежуточной аттестации.
1.2. Формирование профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК):
В таблице указываются профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС
Профессиональные и общие компетенции
Средства формирования
Указываются форма (метод) контроля, №№ заданий,
кол-во вариантов.
Если одно задание формирует несколько ПК / ОК ячейки
можно объединить
1
ПК 1
…
ПК n
ОК 1
3
Практическое задание № 1, 15 вариантов
Практическое задание № 2, 15 вариантов
Защита проекта (портфолио работ
рефлексивного портфолио)
Практическое задание № 1, 15 вариантов
Анализ портфолио документов
и
…
ОК n
Профессиональные и общие компетенции указываются в соответствии с ФГОС.
Овладение профессиональными компетенциями в обязательном порядке оценивается на экзамене
(квалификационном). К моменту завершения изучения ПМ д.б. сформированы все профессиональные
компетенции, обеспечивающие выполнение соответствующего вида профессиональной деятельности.
Иные формы промежуточной аттестации (аттестация по УД, текущий контроль) позволяют
контролировать и оценивать процесс формирования профессиональных компетенций (приобретение
практического опыта, умений и знаний, необходимых для формирования компетенций), но не
результат.
Общие компетенции – результат освоения целостной ОП СПО. Показатели их оценки определяются с
учетом специфики содержания УД и временем ее изучения. В данном случае может проводиться
3
контроль и оценка как динамики формирования ОК (если УД изучается на младших курсах), так и
результата (итога) их формирования (если УД изучается в последнем семестре обучения).
Если для формирования нескольких компетенций применяется общий показатель,
допустимо группировать их следующим образом:
Профессиональные и общие
компетенции
ПК n, ОК n, ОК m
ПК m, ОК р
Средства формирования
1.3. Требования к портфолио
Тип портфолио _________________________ (портфолио документов, портфолио работ,
рефлексивный портфолио, смешанный тип портфолио)
Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:
__________________________________________________________________
Профессиональные компетенции, для проверки которых используется портфолио (если есть
такие):
__________________________________________________________________
Состав портфолио:__________________________________________________
2. Оценка освоения учебной дисциплины
Предметом оценки освоения УД являются умения и знания.
Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих
форм и методов: __________________________________________________________________.
Указываются рекомендуемые формы оценки для проведения текущего контроля,
промежуточной аттестации по УД
Типовые задания для оценки освоения УД:
2.1. Тестовое задание
1)
2)
2.2. Практическое задание
2.3. Лабораторное задание
2.4. Самостоятельная работа
3. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
4
4. Шкала оценки образовательных достижений
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если ;
- оценка «хорошо» ...;
- оценка «удовлетворительно» ...;
- оценка «неудовлетворительно»…
Время на выполнение: ____ мин.
Критерии оценки знаний и умений на промежуточной аттестации
Процент результативности
(правильных ответов)
90 - 100
70 - 89
50 - 69
менее 50
Оценка уровня подготовки
балл (отметка)
5 (отлично)
4 (хорошо)
3 (удовлетворительно)
2 (неудовлетворительно)
5
Приложение 1
к комплекту контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Ответы к заданиям промежуточной аттестации
6
Приложение 2
к комплекту контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Материалы текущего контроля знаний
7
Приложение 3
к комплекту контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Материалы текущего контроля умений
8