Иностранные языки/Английский язык/6 класс/Английский язык, 6 класс (Ю.Ваулина, О.Подоляко) -... Раздел 1: Модуль 1. Кто есть кто? - 10 ч

Иностранные языки/Английский язык/6 класс/Английский язык, 6 класс (Ю.Ваулина, О.Подоляко) - 102 ч
Раздел 1: Модуль 1. Кто есть кто? - 10 ч
Урок 1: Вводный урок. Повторение глаголов « to be, to have». Вопросительные слова. Представление сведений о себе. (1 ч)
Урок 2: Члены семьи. Введение и закрепление лексики по теме «Семья». Обобщение знаний по темам «Притяжательный падеж
имен существительных», «Притяжательные местоимения». Написание письма о своей семье. (1 ч)
Урок 3: Кто ты? Формы удостоверения личности. Знакомство с абсолютной формой притяжательных местоимений (mine,
yours…); осмысление категории притяжательных местоимений в английском языке на основе сопоставлен (1 ч)
Урок 4: Моя страна. Освоение лексики по теме «Страны и национальности», для обозначения сторон горизонта. Краткое
описание своей страны. (1 ч)
Урок 5: Великобритания. Освоение базовых знаний о стране изучаемого языка. Развитие умений продуктивного письма:
создание информационного файла о своей стране. (1 ч)
Урок 6: Семьи. Изучающее чтение - интервью. Текст для журнала о себе и своей семье. (1 ч)
Урок 7: Знакомство, приветствие. Освоение в речи клише для представления, знакомства и приветствия людей. Обобщение
правил чтения «a», «e» в закрытом слоге. (1 ч)
Урок 8: Земля. Развитие умений работы с текстами разных форм (географическая карта и информационный файл). Интеграция
знаний по английскому языку в общую систему знаний о мире. (1 ч)
Урок 9: Самоконтроль. Подготовка к тесту 1. (1 ч)
Урок 10: Итоговый контроль материала модуля 1. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 1). (1 ч)
Раздел 2: Модуль 2. Вот и мы! - 9 ч
Урок 1: Время радости. Повторение и активизация в речи слов, обозначающих дни недели, месяцы, времена года. Сложные
порядковые числительные. Предлоги времени. Написание пригласительной открытки с опорой на о (1 ч)
Урок 2: У меня дома. Введение новых слов, обозначающих названия комнат, предметы мебели и интерьера. Правила
употребления форм неопределенного артикля a/an и неопределенных местоимений some/any. Предлоги мест (1 ч)
Урок 3: По соседству. Мой микрорайон. Введение новых слов, обозначающих названия магазинов и учреждений. Описание
своего микрорайона на основе карты-плана с опорой на образец. (1 ч)
Урок 4: Знаменитые улицы. Развитие навыков поискового и ознакомительного чтения. Написание раздела туристического
путеводителя по плану с опорой на образец. (1 ч)
Урок 5: Дачи. Изучающее чтение – статья. Текст для журнала о своей даче. (1 ч)
Урок 6: Заявка на обслуживание. Освоение речевых клише для ведения диалога- побуждения к действию. Обобщение правил
чтения oo, oo+k, u в закрытом типе слога. (1 ч)
Урок 7: Выполнение плана-чертежа комнаты в выбранном масштабе. Развитие умений изучающего чтения (с полным
пониманием информации). (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 2. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 2. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 2). (1 ч)
Раздел 3: Модуль 3. Поехали! - 9 ч
Урок 1: Безопасность на дорогах. Введение новой лексики по теме «Транспорт, правила уличного движения». Повелительное
наклонение. Буклет о правилах дорожной безопасности (1 ч)
Урок 2: В движении. Модальный глагол can в значении физической и умственной способности; запрета, разрешения. Плакат с
дорожными знаками Российской Федерации. (1 ч)
Урок 3: С ветерком! Поисковое чтение – текст о Михаиле Шумахере. Написание короткой статьи об известном спортсмене. (1 ч)
Урок 4: Виды транспорта в Лондоне. Развитие умений прогнозирования, просмотрового и поискового чтения. Работа над
диалогом- обменом информацией. Плакат о правилах безопасного вождения в России. (1 ч)
Урок 5: Метро. Описание, сообщение на основе прочитанного; диалог: в московском метро. Текст для журнала: о
метрополитене и своей любимой станции метро. (1 ч)
Урок 6: Как пройти…? Освоение клише, используемых для того, чтобы спросить, как пройти в пункт назначения, и указать
направление. Обобщение правил чтения «o» в закрытом слоге и сочетания «a + r». (1 ч)
Урок 7: Что означает красный цвет? Интернациональные слова. Формирование умения собирать и организовывать информацию
по заданной теме; представлять информацию в виде связного текста по тезисам. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 3. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 3 Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 3). (1 ч)
Раздел 4: Модуль 4. День за днем. - 9 ч
Урок 1: День и ночь – сутки прочь. Введение новых слов по теме «Распорядок дня». Употребление и формообразование времени
Present Simple. Наречия частотности. Обобщение правил чтения –s в форме 3-лица единстве (1 ч)
Урок 2: Как насчет…? Введение новых слов по теме «ТВ». Повторение и обобщение грамматического времени Present Simple:
вопросительная форма, краткие ответы. Реплики с междометиями - восклицаниями. (1 ч)
Урок 3: Мой любимый день. Освоение способов логической временной связи внутри текста- повествования при помощи словсвязок. Развитие умения писать связный текст (заметку для школьного журнала) о своем любимо (1 ч)
Урок 4: Жизнь подростков в Великобритании. Формирование умения составлять тезисы и делать по ним сообщение в связи с
прочитанным текстом. (1 ч)
Урок 5: Привет! Изучающее чтение – статья. Текст для журнала: о своем образе жизни. (1 ч)
Урок 6: Назначение/отмена встречи. Освоение речевых клише, используемых для назначения/отмены встречи. Обобщение
правил чтения «ee, ea» и « i » в закрытом слоге. (1 ч)
Урок 7: Вычерчиваем числа. Практическое использование диаграмм как средства подведения итогов исследования на
английском языке, развитие умений проведения опроса и презентации его результатов. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 4. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 4. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 4). (1 ч)
Раздел 5: Модуль 5. Праздники. - 9 ч
Урок 1: Время праздников. Введение новых слов по теме «Праздничные приготовления». Работа над словосочетаниями с
глаголами to make и to do. Повторение грамматического времени Present Continuous в утвердите (1 ч)
Урок 2: Отпразднуем! Введение новых слов и фразовых глаголов по теме «Праздники». Повторение грамматического времени
Present Continuous в вопросительной и отрицательной форме. Описание праздника. (1 ч)
Урок 3: Особые дни. Знакомство с традициями проведения народных праздников в других в других странах и культурах. Словаиндикаторы времени: союзы и наречия. Развитие умения продуктивного письма: написание т (1 ч)
Урок 4: Шотландские игры. Введение лексики со значением времени: daily, weekly, monthly. Развитие умений ознакомительного
чтения. Плакат-объявление о традиционном школьном празднике (1 ч)
Урок 5: Белые ночи. Описание иллюстраций к тексту, сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста. Текст/статья для
журнала: о традиционном празднике. (1 ч)
Урок 6: Как заказать цветы. Освоение клише, используемых для того, чтобы сделать заказ на доставку цветов. Знакомство с
омофонами. (1 ч)
Урок 7: В Зазеркалье. Развитие интереса к самостоятельному чтению художественной литературы на английском языке;
развитие умений поискового чтения. Написание списка подарков ко дню рождения. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 5. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 5. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 5). (1 ч)
Раздел 6: Модуль 6. На досуге. - 9 ч
Урок 1: Свободное время. Введение новых слов и выражений по теме «Свободное время». Освоение способа обоснования
вкусов и предпочтений: сложноподчиненные предложения с союзом because. Словообразование сложны (1 ч)
Урок 2: Игра! Введение новых слов по теме «Игры». Повторение и обобщение случаев употребления грамматических времен
Present Simple и Present Continuous в сопоставлении – с расширением их значения. Плакат о л (1 ч)
Урок 3: Скоротаем время! Отработка умения употребления глаголов в 3-лице единственного числа Present Simple в связных
высказываниях. Развитие умения писать связный текст при создании настольной игры. (1 ч)
Урок 4: Настольные игры. Знакомство с игрой как частью культуры стран изучаемого языка. Формирование умения составлять
тезисы по данному плану и делать по ним сообщение в связи с прочитанным текстом. Написан (1 ч)
Урок 5: Свободное время. Изучающее чтение – статья. Сообщение на основе прочитанного. Текст/статья для журнала: о своем
досуге. (1 ч)
Урок 6: Покупка подарка. Освоение речевых клише, используемых при покупке подарка; развитие умений прогнозирования
содержания текста-диалога. Обобщение правил чтения o+r, a+l/lk, e/u/i+r. (1 ч)
Урок 7: Кукольный театр. Освоение лексики, связанной с темой текста (виды театральных кукол). Повторение слов,
обозначающих части тела. Изготовление пальчиковой куклы на основе инструкции. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 6. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 6. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 6). (1 ч)
Раздел 7: Модуль 7. Вчера. Сегодня. Завтра. - 9 ч
Урок 1: В прошлом. Освоение прилагательных-антонимов для описания местности в прошлом и настоящем. Освоение ситуаций
использования и способа образования форм грамматического времени Past Simple в утвердитель (1 ч)
Урок 2: Дух Хеллоуина. Введение новых слов (прилагательных), обозначающих эмоциональное состояние. Past Simple
(неправильные глаголы). Рассказ на конкурс «Памятный день». (1 ч)
Урок 3: Они были первыми. Идентификация форм Past Simple в тексте и практика их использования в ситуации учебного
диалога на основе прочитанного. Написание краткой биографии выдающегося деятеля прошлого. (1 ч)
Урок 4: Стальной человек. Введение и закрепление в речи активной лексики, описывающей сверхчеловеческие способности.
Связный текст о российском «герое нашего времени». (1 ч)
Урок 5: Слава. Изучающее чтение – статья об А.С.Пушкине. Викторина о жизни и творчестве А.С.Пушкина. (1 ч)
Урок 6: В бюро находок. Обучение речевому этикету в ситуации обращения в официальное учреждение (бюро находок).
Обобщение правил чтения буквы «e» в различных сочетаниях. (1 ч)
Урок 7: Играя в прошлое. Развитие монологической речи, умения передать содержание прочитанного, используя оценочные
суждения. Плакат о популярных игрушках прошлого в России. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 7. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 7. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 7). (1 ч)
Раздел 8: Модуль 8. Правила и инструкции. - 9 ч
Урок 1: Таковы правила! Введение новых слов по теме «Виды жилища». Модальные глаголы must, mustn’t, can’t для выражения
долженствования, запрета, отказа в разрешении. Плакат о правилах в своей комнате. (1 ч)
Урок 2: А давай…? Введение новых слов по теме «Куда пойти в городе». Способы образования и употребления сравнительной и
превосходной степеней сравнения прилагательных. Написание правил поведения в общественны (1 ч)
Урок 3: Правила и инструкции. Способы выражения долженствования и отсутствия необходимости какого-либо действия (have
to, don’t have to/needn’t). Правила в туристическом лагере. (1 ч)
Урок 4: Вершины мира. Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение – статья о нью-йоркском
небоскребе Empire State. Написание краткого связного текста об известном здании в России. (1 ч)
Урок 5: Московский зоопарк. Изучающее чтение – статья о Московском зоопарке. Описание любимого животного (питомца). (1
ч)
Урок 6: Заказ театральных билетов. Формирование умений вести диалог этикетного характера в ситуации заказа театральных
билетов – по предложенным опорам. Обобщение правил чтения oa, ow (know), on+e, ou, ow (c (1 ч)
Урок 7: Чисто ли в твоем микрорайоне? Ознакомительное и изучающее чтение – анкета об экологии твоего микрорайона.
Листовка- обращение о том, как содержать свой микрорайон в чистоте и порядке. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 8. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 8. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес». (1 ч)
Раздел 9: Модуль 9. Еда и прохладительные напитки. - 9 ч
Урок 1: Еда и питье. Обобщение правил и освоение в речи употребления исчисляемых/неисчисляемых существительных с
неопределенными местоимениями и местоименными прилагательными some/any, much/many, (a) few/ (a (1 ч)
Урок 2: Что в меню? Введение новых слов (прилагательных), обозначающих вкусовые ощущения. Освоение клише речевого
поведенческого этикета в ситуации заказа блюд в кафе/ресторане и закрепление их в речи. Presen (1 ч)
Урок 3: Давай готовить! Введение новых слов, обозначающих способы приготовления пищи. Глагол have to. Написание
кулинарного рецепта. (1 ч)
Урок 4: Кафе и закусочные в Великобритании. Просмотровое и изучающее чтение – статья о местах общественного питания в
Великобритании. Написание короткого сообщения (статьи) о популярных российских ресторанах (1 ч)
Урок 5: Грибы. Изучающее чтение – текст о грибах. Кулинарный рецепт любимого блюда из грибов. (1 ч)
Урок 6: Заказ столика в ресторане. Освоение реплик-клише речевого этикета в ситуации «Заказ столика в ресторане/ кафе».
Обобщение правил чтения букв a, u в закрытом слоге. (1 ч)
Урок 7: Кулинария. Ознакомительное и изучающее чтение – статья о здоровом питании. Составление списка-меню. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 9. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 9. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 9). (1 ч)
Раздел 10: Модуль 10. Каникулы. - 9 ч
Урок 1: Планы на каникулы. Введение грамматической структуры to be going to do для обозначения планов на будущее.
Обобщение правил чтения u, o+n (m), ou, oo. Письмо о каникулах в любимом городе (селе). (1 ч)
Урок 2: Какая погода! Грамматические формы выражения будущего be going to/will. Отработка клише, выражающих просьбу,
согласие, разрешение и запрет. Составление метеорологической карты. (1 ч)
Урок 3: Выходные с удовольствием! Освоение в речи союзов so, because, соединяющих два простых предложения в
сложноподчиненное. Email-сообщение о планах на выходные. (1 ч)
Урок 4: В Эдинбург на каникулы! Закрепление в речи структуры to be going to. Составление туристического буклета о Москве.
(1 ч)
Урок 5: Сочи. Изучающее чтение – текст о Сочи – столице российских курортов. Рассказ о своих лучших каникулах. (1 ч)
Урок 6: Бронирование номера в гостинице. Отработка в речи выражений, помогающих забронировать номер. Обобщение правил
чтения o, a, or, aw, ough. (1 ч)
Урок 7: Пляжи. Введение новых слов , описывающих пляжи. Поисковое и изучающее чтение – статья о побережьях и пляжах.
Плакат о пляжах в России. (1 ч)
Урок 8: Самоконтроль. Подготовка к тесту 10. (1 ч)
Урок 9: Итоговый контроль материала модуля 10. Л. Кзрролл «Алиса в стране чудес» (эпизод 10). (1 ч)
Раздел 11: Повторение - 11 ч
Урок 1: Урок повторения. (11 ч)