Олимпиадная подготовка по химии

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр дополнительного образования детей
«Молодые таланты»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
____________
Е.О. Васильева
Дополнительная образовательная
программа
«Олимпиадная подготовка по химии»
Возраст детей: 15-17 лет
(Срок реализации программы 1 год)
Составитель Павлова Н.И.,
педагог доп. образования
ЦДОД «Молодые таланты»
Рыбинск 2011
Пояснительная записка
Данный курс химии - один из основных компонентов естественнонаучного
образования. Он вносит существенный вклад в решение задач общего образования,
обеспечивая формирование у учащихся естественнонаучной картины мира,
развитие их интеллектуальных, творческих способностей, привитие ценностных
ориентации, подготовку к жизни в условиях современного общества.
Цель программы:
Подготовка обучающихся к олимпиадам различного уровня через углублённое
изучение отдельных тем школьного курса.
Задачами курса являются:
• расширение теоретических знаний по отдельным темам;
• изучение новых типов задач, непредусмотренных школьной программой,
закрепление навыков решения расчетных задач, в том числе комбинированных
типов и задач повышенного уровня сложности;
• формирование экспериментальных навыков при решении химических задач.
Особенность программы состоит в том, чтобы сохранить высокий
теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим.
Программа позволяет преодолеть механическое заучивание учебного
материала, способствует построению урока в соответствии с новыми
образовательными технологиями.
В курсе система знаний о химических элементах и свойствах их соединений
расширяется и углубляется на основе представлений о строении вещества,
химической связи и закономерностях протекания химических реакций,
рассматриваемых с точки зрения химической кинетики и химической
термодинамики.
Ориентация на организацию самостоятельной познавательной деятельности
учащихся является необходимым условием успешности обучения химии всех
учащихся. В результате освоения содержания образования по химии учащиеся
получают возможность расширить круг учебных умений, навыков, таких как
применение полученных знаний для объяснения разнообразных химических
явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных
технологий и получении новых материалов, безопасной работы с веществами в
лаборатории, быту и на производстве, решения практических задач в повседневной
жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека.
В результате обучения по программе обучающийся должен
знать/понимать:
 химическую символику: формулы химических веществ и уравнения
химических реакций;
 важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула,
относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь,
вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем,
химическая реакция, классификация реакций, электролит, неэлектролит,
электролитическая диссоциация, окислитель, восстановитель.
Уметь:
 Называть: соединения классов веществ;
 Объяснять: физический смысл атомного номера химического элемента,
номеров групп, периодов, закономерности изменения свойств элементов
в подгруппах и периодах, сущность химических реакций;
 Характеризовать: связь между составом, строением и свойствами
веществ, химические свойства основных классов веществ;
 Определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к
определенному классу веществ, типы химических реакций, тип
химической связи, степень окисления, возможность протекания реакций;
 Составлять: формулы неорганических и органических веществ, схемы
строения атомов и молекул, уравнения химических реакций;
 Вычислять: массовые доли, количество вещества, объем, массы в
различных типах задач.
Использовать приобретённые знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни:
 Безопасного обращения с веществами;
 Экологически грамотного поведения в окружающей среде;
 Оценки влияния загрязнения окружающей среды на организм
человека;
 Критической оценки информации о веществах, используемых в быту;
 Приготовления растворов заданной концентрации.
Курс разработан для учащихся 9- 11 классов, которые имеют высокие результаты
на школьных и городских олимпиадах, а также участвуют в химических боях и
других конкурсах.
Группы формируются с учётом подготовленности учащихся и по результатам их
участия в олимпиадах прошлых лет.
Курс реализуется 1 год, программа составлена в объеме 40 час. на каждый класс,
продолжительность 1 занятия – 2 часа с перерывом 5-10 мин. Режим занятий
соответствует нормам САНПиНа.
В течение учебного года педагог неоднократно проводит контроль ЗУНов обучающихся.
Существует 3 вида контроля, используемых в обучении:
 Начальный контроль, который используют с целью выявления ЗУНов
обучающихся, только пришедших на занятие;
 Промежуточный контроль проводится в середине курса обучения и используется с
целью выявления уровня ЗУНов у обучающихся за данный период и сделать
соответствующие выводы;
 Итоговый контроль проводится в конце курса обучения с целью выявления уровня
ЗУНов обучающихся после изучения программы.
Результаты на всех этапах контроля отражаются в журнале учета преподавателя.
Итогом реализации предложенной программы является участие обучающихся в
олимпиадах различного уровня.