Б3.В.ОД.15 Информатизация управления образовательным

Аннотация рабочей программы
учебной дисциплины Б3.В.ОД.15
«Информатизация управления образовательным процессом»
1. Цели освоения дисциплины:
Цель дисциплины - сформировать у будущих учителей систему знаний, умений и
навыков в области использования информационных технологий в управлении
образовательным процессом.
2. Результаты обучения по дисциплине (приобретаемые компетенции)
Код
В результате изучения дисциплины
компетен
обучающиеся должны:
Содержание компетенции
ции по
(или ее части)
ФГОС
знать
уметь
владеть
ВПО
осознает социальную
методы
осуществлять
применением
значимость своей будущей научноразнообразные
средств ИКТ
профессии, обладает
исследовательс виды
в управлении
ОПК-1
мотивацией к
кой
и самостоятельной образователь
осуществлению
экспериментал деятельности по ным
профессиональной
ьной
дея- сбору,
учреждением
деятельности
тельности на обработке,
среднего
основе средств хранению,
уровня
способен реализовывать
автоматизации передаче,
образования,
учебные программы
процессов
продуцированию разработкой
базовых и элективных
ПК-1
обработки
учебной
политики их
курсов в различных
результатов
информации
внедрения в
образовательных
учебного
учебноучреждениях
эксперимента
воспитательн
способен использовать
ый процесс;
возможности
образовательной среды, в
том числе
ПК-4
информационной, для
обеспечения качества
учебно-воспитательного
процесса
3. Трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час.).
4. Формы промежуточной аттестации - зачет (8 семестр).
5. Содержание дисциплины
Дисциплина «Информатизация управления образовательным процессом» включает
следующие разделы:
Управление педагогическими системами на базе средств ИКТ:

Роль и место информационных процессов в управлении педагогическими
системами.

Типы и виды управленческой информации.

Субъекты, объекты и результаты управления. Информационное
взаимодействие в процессе управления педагогическими системами. Информационное
обеспечение образовательного процесса.

Возможности использования средств ИКТ в процессе принятия и
реализации управленческих решений в образовательном учреждении. Особенности
процессов автоматизации управления в сфере образования.
Организация внедрения ИКТ в образовательный процесс:

Разработка политики освоения и внедрения ИКТ в учебно-воспитательный
процесс, разработка планов (среднесрочных и долгосрочных) и проведение оценки
развития процесса информатизации образования учебного заведения.

Обобщение опыта и создание благоприятных и безопасных условий для
внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс учебного заведения.
6. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Теоретические основы информатики» относится к вариативной части
дисциплин профессионального цикла ФГОС ВПО направления 050100 Педагогическое
образование (профиль «Информатика»). Дисциплина изучается 8 семестре студентами
заочной сокращенной формы обучения.
Для ее освоения студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в
ходе изучения наличие дисциплин “Теоретические основы информатики”,
«Информационные и коммуникационные технологии в образовании».
Формой промежуточного контроля знаний является зачет. Распределение часов
аудиторной и внеаудиторной работы по дисциплине подробно приводится в рабочей
программе дисциплины.