Приложение №2. Материал для самоподготовки к экзамену Банк вопросов для подготовки к экзамену 1. Предмет анатомии и физиологии, их взаимосвязь и значение в медицине. Структурно-функциональные уровни организации живой материи. 2. Понятие об органе и системах органов. Организм как единое целое. 3. Эпителиальные ткани: виды, особенности строения, значение, местоположение в организме. 4. Соединительные ткани: виды, особенности строения, значение, местоположение в организме. 5. Мышечные ткани: виды, особенности строения, значение, местоположение в организме. 6. Нервная ткань: нейрон, нейроглия, физиологические свойства нервной ткани. 7. Кость как орган. Форма костей. Типы соединения костей. 8. Суставы: строение, виды, движения в них. 9. Позвонки и их строение. Позвоночный столб: отделы и физиологические изгибы. Соединения позвоночного столба. 10. Рёбра и грудина. Грудная клетка в целом. Соединения грудной клетки. 11. Кости и соединения плечевого пояса и плеча. 12. Кости и соединения предплечья и кисти. 13. Кости и соединения таза и бедра. 14. Кости и соединения голени и стопы. 15. Кости мозгового черепа. 16. Кости лицевого черепа. 17. Соединения черепа. Возрастные особенности черепа. 18. Череп в целом. 19. Мышцы и фасции спины. 20. Мышцы и фасции груди. Диафрагма. 21. Мышцы и фасции живота. Белая линия живота, паховый канал. 22. Мышцы и фасции головы. 23. Мышцы и фасции шеи. Топографические образования шеи. 24. Мышцы и фасции плечевого пояса и плеча. Топографические образования. 25. Мышцы и фасции предплечья и кисти. Топографические образования. 26. Мышцы и фасции таза и бедра. Топографические образования. 27. Мышцы и фасции голени и стопы. Топографические образования. 28. Строение сосудов. Большой, малый и коронарный круги кровообращения. 29. Сердце: положение, строение, значение, границы. 30. Проводящая система сердца. Автоматия. Электрические явления в сердце. 31. Физиологические особенности сердечной мышцы. Сердечный цикл. 32. Электрические явления в сердце. Электрокардиограмма. 33. Основные процессы гемодинамики. Кровяное давление. Пульс. 34. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы. 35. Аорта. Артерии головы, шеи и лица. 36. Артерии туловища и верхней конечности. 37. Артерии грудной и брюшной части аорты. 38. Артерии таза и нижней конечности. 39. Система верхней полой вены. 40. Система нижней полой вены. 41. Воротная вена. 42. Образование, состав и свойства лимфы. 43. Лимфатическая система. 44. Органы иммунной системы. 45. Анатомия спинного мозга. 46. Физиология спинного мозга. 47. Функциональная анатомия продолговатого мозга. 48. Функциональная анатомия заднего мозга. 49. Функциональная анатомия среднего мозга. 50. Функциональная анатомия промежуточного мозга. 51. Анатомия большого мозга. Кора больших полушарий. 52. Оболочки спинного и головного мозга. Ликворная система организма. Цереброспинальная жидкость. 53. Физиология коры полушарий большого мозга. 54. Условные и безусловные рефлексы. 55. Типы ВНД. Сигнальные системы. Физиология сна. 56. Чувствительные черепные нервы. 57. Двигательные черепные нервы. 58. Смешанные черепные нервы. 59. Шейное сплетение спинномозговых нервов. 60. Плечевое сплетение спинномозговых нервов. Передние ветви грудных спинномозговых нервов. 61. Поясничное сплетение спинномозговых нервов. 62. Крестцово-копчиковое сплетение спинномозговых нервов. 63. Вегетативная нервная система. 64. Орган зрения, его строение. 65. Физиология зрения. Зрительный анализатор. 66. Орган слуха и равновесия, строение. 67. Физиология слуха. Слуховой и вестибулярный анализаторы. 68. Вкусовой и обонятельный анализаторы. 69. Строение и функции кожи. 70. Соматосенсорная система. 71. Железы внутренней секреции: гипофиз. 72. Гипофизнезависимые железы. 73. Железы внутренней секреции: щитовидная железа. 74. Железы внутренней секреции: надпочечники. 75. Железы внутренней секреции: половые железы. 76. Воздухоносные пути: отделы, топография, особенности строения, значение. 77. Лёгкие: положение, строение, значение, границы. 78. Средостение. плевра: листки, полость, границы. 79. Физиология дыхания. 80. Пища. Сущность пищеварения. Пищеварительные ферменты. Работы И.П.Павлова по пищеварению. 81. Полость рта: топография, строение, функции. 82. Язык, зубы: топография, строение, функции. 83. Пищеварение в полости рта. Слюнные железы. Состав слюны. Регуляция слюноотделения. 84. Глотка, пищевод: топография, строение, отделы, функции. 85. Желудок: топография, строение, отделы, функции. Железы желудка. 86. Пищеварение в желудке. Состав и действие желудочного сока. Регуляция отделения желудочного сока. 87. Тонкая кишка: топография, строение, отделы, функции. 88. Пищеварение в тонкой кишке. Всасывание в ней. 89. Поджелудочная железа. Состав и действие на пищу поджелудочного сока. Регуляция отделения поджелудочного сока. 90. Печень: положение, строение, функции. Жёлчный пузырь. 91. Состав и свойства жёлчи. Механизм образования жёлчи, её значение в пищеварении. 92. Толстая кишка: положение, строение, отделы. 93. Пищеварение в толстом кишечнике. 94. Обмен белков, азотистый баланс. 95. Липидный обмен. 96. Обмен углеводов. 97. Водно-минеральный обмен. 98. Образование и расход энергии. 99. Витамины, их значение. Водо- и жирорастворимые витамины. 100. Почки: положение, строение, функции. 101. Мочевыводящие пути. Механизм мочеиспускания. 102. Механизм мочеобразования. Моча: количество, состав, физиологические свойства. Регуляция деятельности почек. 103. Внутренние женские половые органы: положение, строение, функции. 104. Наружные женские половые органы. Молочная железа. 105. Внутренние мужские половые органы: положение, строение, функции. 106. Наружные мужские половые органы. Промежность. 107. Кровь: количество, функции, общие свойства крови. Плазма крови. 108. Форменные элементы крови: количество, строение, значение, виды. 109. Процесс гемостаза. 110. Группы крови, резус-фактор. Переливание крови. Донорство. Студент должен уметь: 1. Назвать и показать все органы в организме человека. 2. Назвать, разбить по группам и показать мышцы человека. 3. Определять топографию органов человека. 4. Заполнять схемы и таблицы по анатомии и физиологии человека. Банк задач для подготовки к экзамену 1. Женщина-пенсионерка по дороге в магазин поскользнулась и упала на левую руку (кисть). Сразу после травмы появилась резкая боль, ограничение движений в лучезапястном суставе, деформация нижней трети левого предплечья, видимая на глаз. Что можно заподозрить у данной больной? 2. На этапах онтогенеза человеком совершаются различные движения. Так, новорожденный, когда его распеленают, осуществляет размашистые, хаотичные движения. В 8-12 месяцев ребенок стоит и делает первые шаги. Взрослый человек может быстро идти, не обращая внимания на свою походку и характер движения, думая о чем-то другом. Какие типы движения по классификации осуществляются в 3-х указанных случаях? 3. Известно, что при одной и той же температуре воздуха человек быстрее зябнет в слякотную погоду, чем в сухую. Объясните этот факт с позиции терморегуляции. Назовите основные способы теплоотдачи. 4. Жизненная емкость обследуемого составляет 4000 мл, резервный объем вдоха – 1500 мл, резервный объем выдоха – 1700 мл. Рассчитайте минутный объем дыхания обследуемого, если частота дыхания у него 18 в минуту. 5. На приеме у врача-терапевта находится пациент, у которого был проведен анализ мочи. При анализе мочи получены следующие результаты: Глюкозы – нет Лейкоциты – 1-2 в поле зрения Эритроциты – нет Эпителий плоский – единичные клетки в поле зрения Цвет – соломенно-желтый Количество – 200 мл Соответствует ли данный анализ нормальному составу мочи? Если нет, то почему? 6. Дежурная медицинская сестра терапевтического отделения получила из хирургического отделения больницы для переливания две ампулы с кровью и поместила их на временное хранение в морозильную камеру холодильника. Какую ошибку допустила дежурная медицинская сестра и какими могут быть последствия при переливании такой крови? 7. В хирургическое отделение БСМП поступил больной с обильным кровотечением, которому необходимо срочное переливание крови. Группа крови больного (III) Вα, Rh+. Кровь какой группы больному нужно перелить? Можно ли перелить больному кровь (IV) АВ, Rh+? 8. У человека, приехавшего из равнинной области в высокогорную местность, в результате лабораторного исследования было выявлено увеличение количества эритроцитов в крови. Как называется данное явление? Объясните его механизм. 9. В ЦРБ поступил больной с большой кровопотерей. Группа крови больного (II)АαRh+. Можно ли эту кровь переливать больному? Если нельзя то почему? 10. С целью изучения пищеварения в тонкой кишке был проведен следующий эксперимент. В 2 пробирки налили одинаковое количество кишечного сока и добавили по 10 капель раствора крахмала. Во 2-ю пробирку дополнительно опустили полоску тонкой кишки крысы. В какой из пробирок быстрее произойдет гидролиз крахмала? Какие основные типы пищеварения вам известны? 11. Назовите, какие виды кардиомиоцитов имеются в сердечной мышце? Какова их роль? 12. Сколько времени будет длиться общая пауза при частоте сердечных сокращений 70, 35 и 140 ударов в минуту? 13. В больницу скорой помощи доставлен мужчина 45 лет с рваной, кровоточащей раной в области правой щеки. Артериальное давление 90/50 мм рт.ст. Кожные покровы бледные. Как можно объяснить падение АД? С повреждением какой артерии связано кровотечение? 14. Частота сердечных сокращений у пациента составляет 75 ударов в минуту, а систолический объем равен 70 мл. Рассчитайте минутный объем сердца. Что такое минутный объем сердца? 15. Истории известен следующий факт: при отборе воинов А.Македонский руководствовался следующим принципом: он отдавал предпочтение тем воинам, которые в гневе бледнели. Обоснуйте с физиологических позиций критерии отбора А.Макендонского. Какой механизм лежит в основе данного явления? 16. Назовите жизненно важные центры продолговатого мозга и что произойдет, если при повреждении продолговатого мозга они будут разрушены? 17. Симптомы какого заболевания описал в одном из своих произведений великий русский писатель 19 века? Назовите эту болезнь и его автора. «Я приблизился – и остолбенел от удивления. Передо мной лежало человеческое существо, но что это было такое? Голова совершенно высохшая, одноцветная, бронзовая – ни дать ни взять икона старинного письма; нос узкий как лезвие ножа; губ почти не видать – только зубы белеют и глаза, да из-под платка выбиваются на лоб жидкие пряди желтых волос». 18. Животному ввели избыточное количество инсулина. Развились гипогликемические судороги. Объясните причину их возникновения. Каким образом их модно устранить? 19. К врачу обратился больной с жалобами на увеличение размеров кистей рук. При осмотре обнаружено увеличение не только кистей, но и стоп, носа, нижней челюсти. Объясните, с нарушением функции какой железы внутренней секреции связано данное состояние? Как она называется? Как изменена функция железы? 20. Женщина 45 лет перенесла операцию удаления части щитовидной железы в связи с базедовой болезнью. Однако после операции улучшения состояния е наступило, а, наоборот, стала отмечать слабость, сонливость, вялость, ухудшение памяти. Температура тела постоянно снижена, появилась отечность на лице и конечностях. Отмечается брадикардия, снижение АД. Что, по вашему мнению, произошло с больной? Ваше мнение о предполагаемом диагнозе? 21. Мужчина, 30 лет, перенесший год назад травму черепа с сотрясением головного мозга, стал отмечать жажду в сочетании с частым и обильным мочеиспусканием, которые беспокоят и ночью. Суточное количество мочи составляет около 15 литров. При анализе мочи установлено: моча светлая с низким удельным весом, сахар в моче отсутствует. С нарушением функции какой железы внутренней секреции связаны описанные симптомы? Как изменилась функция железы? 22. Мужчина 30 лет на протяжении последних 2-х недель обнаружил ослабление зрения на оба глаза в сумерках, хотя днем видит хорошо. Обратился к окулисту, который назначил больному повышенные дозы витамина А. Какой диагноз поставил больному окулист и почему он назначил для лечения витамин А? Перечень блок-схем для подготовки к экзамену. 1. Классификация эпителиальных тканей. 2. Классификация соединительных тканей. 3. Строение соединительной ткани. 4. Классификация мышечных тканей. 5. Строение нервной ткани. 6. Швы черепа. 7. Строение глазного яблока. 8. Вспомогательный аппарат глаза. 9. Строение уха. 10.Типы соединения костей.
