Физическое насилие

Насилие и закон
Поворот дороги – это еще
не конец... еще вы можете
повернуть.
К.Роджерс
Цель урока: донести понятие о насилии, о
возможностях его предотвращения, о
законах, защищающих жертву.
Аннотация
Современная жизнь полна неожиданностей, порой
неприятных и зачастую опасных. Нередки случаи,
когда в темном подъезде, на остановке транспорта
или в парке совершаются различного рода
правонарушения. Существует народная мудрость,
которая гласит: « Береженого Бог бережет». Если
вести себя более осторожно, то вероятность уберечь
свою жизнь, здоровье и достоинство от различных
видов преступных посягательств возрастет. О
различных видах насилия и возможностях их
предотвращения мы поговорим на данном уроке.
Мораль и аморальные поступки
Мораль – это совокупность правил, принятых в
обществе и регулирующих поступки каждого члена
этого общества. По словам Конфуция правила морали
требуют от человека «владеть собою настолько,
чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с
ними так, как мы желаем, чтобы поступали с нами»
Какие аморальные поступки чаще всего
встречаются в нашей жизни?
Формы насилия
Формы насилия
физическое
психическое
экономическое
сексуальное
эмоциональное
Пренебрежение нуждами ребенка
(моральная жестокость)
Физическое насилие- это




Когда бьют;
Толкают;
Таскают за волосы;
Раздают пинки и подзатыльники.
Психическое насилие – это:




Оказание давления;
Унижение;
Угроза;
Порча принадлежащих вещей.
Эмоциональное насилие – это:




Грубые окрики;
Оскорбления;
Унижение чувства достоинства;
Постоянная критика.
Экономическое насилие - это




Не дают денег;
Контролируют, сколько и куда потратил;
Лишают собственных денег;
Ограничивают во всем.
Сексуальное насилие – это:




Изнасилование;
Принуждение к сексуальным
отношениям;
Пошлые домогательства;
Вульгарные выражения.
Пренебрежение нуждами
ребенка – это:





Отсутствие заботы;
Ограничение в еде;
Лишение одежды;
Лишение медицинского ухода;
Лишение жилья.
Соотношение влияния родителей и сверстников
на подростков
Родители (%)
Сверстники
(%)
Лучший
друг (%)
ВЫБОР ОДЕЖДЫ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ ШКОЛЫ
72,2
25,9
1,9
КАКУЮ ОДЕЖДУ ПОКУПАТЬ
75,3
14.4
10,3
КОГДА ВОЗВРАЩАТЬСЯ ДОМОЙ
95,9
3
1,1
ПРЕДПОЧТЕНИЕ В ЕДЕ
93,4
5,1
1,5
КАК ТРАТИТЬ ДЕНЬГИ
69,4
14
16,6
КАК ПРОВОДИТЬ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
54,2
29.2
16,6
КАКИЕ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ СМОТРЕТЬ
49,2
29,5
21,4
30
44,4
25,6
ВЫБОР КНИГ ИЛИ ЖУРНАЛОВ
33,5
38,9
27,6
МАНЕРА РЕЧИ
70,9
14
15,1
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
83
13,7
3,3
ПОСЕЩЕНИЕ ЦЕРКВИ
92,4
4,4
3,2
МНЕНИЕ О ЛЮДЯХ
70,6
26,8
2,6
46
31,6
22,4
70,6
7.3
22,1
54
44.5
1,5
Вопросы
ВЫБОР МУЗЫКИ
СПОРТИВНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
СОВЕТЫ ПО ЛИЧНЫМ ПРОБЛЕМАМ
ПРИЧЕСКА
Кому мы доверяем
Кому МЫ доверяем
милиция
психолог
учитель
специальные центры
друзья
родственники
комиссия по делам
несовершеннолетних
Виды насилия

Словесное (вербальное)

Физическое (невербальное)
Как не стать жертвой преступления



В целях личной безопасности чаще
менять привычные маршруты;
Избегать неосвященных, безлюдных
улиц, коротких дорог, пролегающих через
дворы, свалки, кладбища, участки
поросшие лесом или кустарником. В плохо
освещенных кварталах ходить по
середине улицы;
Идите по тротуару навстречу движению;
Правила безопасности




Не пользуйтесь услугами попутных машин
с незнакомыми водителями
Не подходите вплотную к машинам с
работающим двигателем и сидящими
внутри людьми.
Если вас просят водители машин
показать дорогу, говорите с ними на
расстоянии вытянутой руки.
не слушайте на улице аудиоплейер
Пути выхода из сложных
ситуаций




Не стесняйтесь проверить, если вам показалось,
что вас преследуют;
Можно перейти улицу « туда и обратно»,бежать,
звать на помощь, пропустить преследователя;
В случае нападения кусайтесь, кричите,
царапайтесь;
Не провоцируйте своего противника на
конфликты, не отвечайте грубостью на грубость,
оскорблением на оскорбление;
Анализ вопросов









Кто является жертвой насилия, а кто
свидетелем?
Какие виды насилия произошли?
Какие виды и этапы насилия были
реализованы?
Каким может быть исход ситуации?
Какой исход для девочки?
Что делать в данной ситуации?
К кому обратиться за помощью?
Можно ли было предотвратить насилие?
Как девочке избежать насилия в дальнейшем?
Анкета
• Ваш пол? Возраст?
• Состав вашей семьи?
• Допускал ли кто-нибудь по отношению к вам насилие? да/нет.
• Какого рода насилие вы испытали к себе? Выберите из перечисленного:
физическое, экономическое, психическое, эмоциональное,
сексуальное.
• Испытывали ли вы по отношению к себе насилие в школе от сверстников?
да/нет.
• Испытывали ли вы по отношению к себе насилие в школе от учителей?
да/нет.
• Испытывали ли вы по отношению к себе насилие дома? да/нет.
• Пытались ли вы защитить себя? да/нет.
• Кому вы смогли рассказать о случившемся насилии над вами? Выберите из
перечисленного: друзьям, родителям, учителю, врагу, сестре,
психологу, мед. работнику, никому, затрудняюсь ответить.
Вывод





Насилие в любой форме неприемлемо;
люди должны уважительно относиться
друг к другу;
если к вам проявляют насилие, надо
защищаться и вам помогут;
предостерегайте других от насилия;
помните, что предупредить преступление
всегда лучше, чем пресечь его.