Земля во Вселенной

Изучение раздела «Земля во Вселенной» в курсе 6 класса
Королёва Наталия Юрьевна,
методист методической лаборатории географии
Московского института открытого образования,
к.п.н.
Основные образовательные идеи:
 Земля – уникальная планета Солнечной системы: на ней обитают
живые организмы, в том числе люди (существа разумные). Вещество
планеты находится в трёх агрегатных состояниях в трёх
взаимосвязанных оболочках (земной коре, гидросфере и атмосфере).
 Земля – часть Солнечной системы, которая оказывает сильное
воздействие на её физические процессы: смену времен года, смену дня
и ночи, приливы и отливы и др.
 Влияние ближнего и дальнего космоса на Землю и жизнь людей через
излучение Солнца и других звёзд, падение метеоритов и др.










Основные предметные задачи:
формирование основных географических понятий: Солнечная
система, планета;
развитие представлений о строении Солнечной системы, об
уникальных физических условиях, в которых находится Земля, и
существуют живые организмы.
развитие представлений о видах движения Земли и их следствиях.
знакомство с различными методами изучения нашей планеты и
космоса:
полевым,
картографическим,
геоинформационным,
дистанционного зондирования, космическим;
развитие представлений о форме и размерах Земли;
Требования к освоению предметного содержания:
объяснять своими словами суть основных географических понятий,
изложенных выше;
описывать состав Солнечной системы;
приводить примеры влияния Солнечной системы и дальнего космоса
на жизнь планеты и людей;
приводить примеры географических следствий движения Земли, в т.ч.
объяснять смену времён года и смену дня и ночи;
называть форму и размеры Земли;
Развитие метапредметных учебных действий:
 выделение существенных признаков объектов, например, особенностей
Земли как планеты;
 сравнение, например, планет-гигантов и планет земной группы;
 классификация по заданным признакам, например, классификация
небесных тел;
 установление причинно-следственных связей, например, между
движениями Земли и сменой времён года, дня и ночи;
 создание моделей, например, движения Земли вокруг Солнца и смены
времён года; движения Земли вокруг своей оси и смены дня и ночи,
Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ:
Раздел «Природа Земли и человек». Земля как планета Солнечной
системы.
 Применение географических знаний о Земле как планете для решения
задач (часть С).