План работы педагога
advertisement
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Лениногорска» Муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» РТ «Согласовано» «Утверждаю» Заместитель директора по ВР Директор школы ___________Елистратова М.Б. ____________Гаврилов Ю.В. План работы педагога-психолога Сагдеевой Екатерины Вячеславовны 2015-2016 г. Работа педагога психолога строится по следующим направлениям: - психологическая диагностика; - психологическое консультирование; - коррекционно-развивающая работа; - организационно-методическая работа; - экспертная и просветительская работа. Цель: содействие администрации и педагогическим коллективам МБОУ «СОШ №4» в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей, педагогических работников и других участников образовательного процесса; содействие в приобретении психологических знаний, умений, навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успехов в жизни. Задачи: 1. Содействие личностного и интеллектуального развития обучающихся. 2. Формирование у обучающихся способностей к самоопределению, саморазвитию. 3. Психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов усвоения. 4. Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социальнопсихологического климата. Важнейшим направлением психолого-педагогического сопровождения развития учащихся является сохранение и укрепление здоровья, а также: - формирование установок на ЗОЖ; - развитие навыков саморегуляции и управление стрессом; - профилактика употребления табака, алкоголя и ПАВ. № Название работы Форма работы Ответственные Сроки групповая Психолог, кл.руководитель Отбор в группы коррекционноразвивающих занятий в 1-4 классах Индивидуальная работа с семьей, учителями, обучающимися групповая Психолог, кл. руководитель сентябрь Определить причины трудностей в адаптационном периоде сентябрь Психологическа я поддержка и сопровождение индивидуальная психолог По запросу Психоэмоциональная поддержка в сложных жизненных ситуациях Наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся 1-2 классов Оформление стенда «Психологическ ая помощь» Проведение коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА групповая психолог октябрь Выявить детей испытывающих трудности в обучении, адаптации групповая психолог октябрь Помощь в обучении, адаптации, социализации Диагностика – профориентация 9-11 классы групповая психолог ноябрь Наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся 3-4 классов Проведение коррекционно- групповая психолог ноябрь Помощь в определении профессии, профессиональн ых интересов Выявить детей испытывающих трудности в обучении, адаптации групповая психолог ноябрь сентябрь 1 Первичная диагностика адаптации 1, 5 классы 2 3 октябрь 1 2 3 ноябрь 1 2 3 Предполагаемый результат дистанционная Помощь в обучении, развивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА декабрь 1 2 3 январь 1 2 3 февраль 1 адаптации, социализации «Педагогическое групповая здоровье-успех деятельности коллектива»занятия по саморегуляции Наблюдение за групповая психоэмоциональным состоянием обучающихся 5-6 классов Проведение групповая коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА психолог декабрь Психоэмоциональная разгрузка психолог декабрь Выявить детей испытывающих трудности в обучении, адаптации психолог декабрь Помощь в обучении, адаптации, социализации «Педагогическое групповая здоровье-успех деятельности коллектива»занятия по саморегуляции Наблюдение за групповая психоэмоциональным состоянием обучающихся 7-8 классов Проведение групповая коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА психолог январь Психоэмоциональная разгрузка психолог январь Выявить детей испытывающих трудности в обучении, адаптации психолог январь Помощь в обучении, адаптации, социализации «Педагогическое групповая здоровье-успех деятельности коллектива»занятия по саморегуляции психолог февраль Психоэмоциональная разгрузка Наблюдение за психоэмоциональным состоянием обучающихся 9-11 классов Проведение коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА групповая психолог февраль Выявить детей испытывающих трудности в обучении, адаптации групповая психолог февраль Помощь в обучении, адаптации, социализации Повторная диагностика адаптации 1, 5 классы групповая Психолог, кл.руководитель март 2 Индивидуальная работа с семьей, учителями, обучающимися индивидуальная психолог По запросу Определить причины трудностей в адаптационном периоде Психоэмоциональная поддержка в сложных жизненных ситуациях 3 Проведение коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА групповая психолог март Помощь в обучении, адаптации, социализации Диагностикапрофориентация 9-11 классы повторная групповая психолог апрель Проведение групповая коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА «Педагогическое групповая здоровье-успех деятельности коллектива»занятия по саморегуляции психолог апрель Помощь в определении профессии, профессиональн ых интересов Помощь в обучении, адаптации, социализации психолог апрель 2 3 март 1 апрель 1 2 3 Психоэмоциональная разгрузка 4 май 1 2 3 Индивидуальная работа с семьей, учителями, обучающимися индивидуальная психолог По запросу Психоэмоциональная поддержка в сложных жизненных ситуациях Проведение групповая коррекционноразвивающих занятий и занятий по сопровождению ЕГЭ и ГИА «Педагогическое групповая здоровье-успех деятельности коллектива»занятия по саморегуляции Индивидуальная индивидуальная работа с семьей, учителями, обучающимися психолог май Помощь в обучении, адаптации, социализации психолог май Психоэмоциональная разгрузка психолог По запросу Психоэмоциональная поддержка в сложных жизненных ситуациях
