филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский

филиал федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования «Российский
государственный гуманитарный университет» в г. Костроме
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
История мировых цивилизаций
(Наименование дисциплины)
ГСЭ
Цикл
дисциплин
Специальность
Квалификация
(степень):
«Юриспруденция» – 030501
специалист
Дата последнего
обновления:
Май, 2013
Кафедра:
Составитель:
Номер
семестра:
Трудоемкость
112 час.:
Формы
контроля:
(ЭКЗ/ЗАЧ/КР/
КП)
1
Теории и истории государства и права
Адаптировано - кандидат исторических наук, доцент
Турыгин А.А.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
112
Экз.
КР
Цель: формирование у студентов представлений об общих
закономерностях и о многообразии путей развития общества и государства в
древности, средневековье, новое и новейшее время.
Задачи:
- изучить историю возникновения и развития основных стран и народов
мира, причины формирования цивилизаций различных типов;
- сопоставить цивилизационные отличия определить достоинства и
противоречия каждого типа, воздействие этих отличительных черт на всю
последующую историю народов.
- первостепенное внимание уделить особенностям российского
исторического пути и характерным специфическим чертам российской
цивилизации.
- наряду с изучением политической истории стран, их материальной и
духовной культуры рассмотреть особенности менталитета разных народов, роль
религии и других факторов в формировании ментальных отличий,
мотивационных аспектов жизнедеятельности.
- сформулировать вопрос о смысле исторического прогресса, преодолеть
вульгарно технократический подход, обсудить его духовную, нравственную
составляющую. Зафиксировать главный тезис: все цивилизации равны перед
историей, нет плохих и хороших, передовых и отсталых народов, первого и
последнего эшелона.
- обсудить вечный вопрос о движущих силах истории, роли личности,
пассионарности, роли идей и меркантильных интересов, иллюзий и
прагматизма, игры разума и гнета человеческих инстинктов и пороков, утопий и
вмешательства внешних сил, национальных интересов и персональных
амбиций и страстей.
- изучить разнообразие политических концепций; особенности восприятия
понятия «демократия», сформировавшегося в Европе (представительная
демократия) и в России с её вечевыми традициями (прямая демократия).
- обсудить достоинства и недостатки европейской рыночной модели
хозяйствования, преодолеть иллюзию об универсальности этой модели,
раскрыть особый «домашний тип» хозяйства самодостаточной России.
- обсудить современные тенденции развития мира, достижения и
противоречия современной цивилизации, возникающие в результате
технократического развития всё новые глобальные угрозы человечества от
озоновой дыры до терроризма.
- особое внимание уделить глобализации как объективной тенденции, но в
то же время противопоставить ей искусно и искусственно навязываемую
Западом политику принудительной глобализации для достижения контроля над
мировыми ресурсами и рынками и геополитического господства. Обсудить
альтернативы России перед лицом угрозы глобализма.
- дать знания необходимые для того, чтобы разбираться в идеологических
концепциях и политических программах различных социальных сил и партий,
формировать собственное мнение о происходящем в окружающем мире и в
России, способность к осознанному выбору приоритетов.
- выработать, опираясь на знания, активную жизненную, гражданскую
позицию, самостоятельность мнения, преодолеть примитивизм представлений,
воспитывать критически мыслящих, осознанно действующих.
- поставить профессиональные знания и навыки универсантов на службу
патриотическим общечеловеческим ценностям в России.
- воспитать студентов в патриотическом духе, с ощущением гордости за
истории страны и героизм и душевное богатство народов России, вселить
уверенность в её светлые перспективы и предназначение.
- на примере множества дискуссионных вопросов мировой истории
привить студентам навыки компаративного мышления, дискутирования,
аргументации, логичности и доказательности выступления, убеждения,
ораторские навыки и другие, необходимые специалистам-универсантам как в их
профессиональной будущей работе, так и в общественной и личной жизни.
Результаты освоения дисциплины
В результате изучения дисциплина студент должен:
Иметь представление:
- об основных концептуальных подходах к истории, сущности и
особенностях цивилизационного подхода к анализу исторического процесса;
- об историческом развитии различных цивилизаций, основных периодах
их истории, особенностях, роли и значении в мировой истории;
Знать:
- основные понятия, которыми оперирует историческая наука;
- факторы и явления, влияющие на формирования исторический процесс;
Уметь:
- анализировать исторические источники на основе научной методологии и
методов исторического анализа;
- свободно оперировать основными теоретическими понятиями курса;
- систематизировать исторические факты и формировать на этой основе
аргументированные выводы;
- использовать междисциплинарные подходы в процессе изучения истории
мировых цивилизаций;
- на основе комплексного анализа общественно-политического развития
определять значимость исторической явления или процесса;
Владеть навыками:
- самостоятельного анализа исторической литературы;
- выявление как общих тенденций, так и своеобразия в подходах в оценке
тех или иных исторических процессов в исторических концепциях историков;
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
перспектив развития и взаимодействия современных цивилизаций.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях,
практиках) ООП
Программа курса построена по проблемно-хронологическому принципу. В
ней выделены важнейшие аспекты, необходимые для понимания основных
теоретических и методических проблем историографии, ее социальных и
гносеологических функций, особенностей, закономерностей и этапов в ее
развитии, вклада отдельных историков, исторических школ и направлений в
разработку принципиальных проблем исторической науки. Изучение
дисциплины актуализирует знания студентов по политологии, философии,
истории.
Влияние дисциплины на последующую образовательную траекторию
обучающегося
Изучение дисциплины «История мировых цивилизаций» создает
необходимую культуру мышления и закладывает методологический базис для
овладения последующими дисциплинами специальности «Юриспруденция».
Усвоение предлагаемого для изучения материала может быть достаточно
эффективным лишь при сочетании лекционных, семинарских занятий и
самостоятельной работы с научной литературой. Также от студентов требуется
знание источников, часть которых, наряду с обсуждением широкого круга
проблем, будет изучаться на семинарских занятиях.
Структура и содержание дисциплины
РАЗДЕЛ I История древнего мира
Тема 1. Периодизация и основные этапы истории первобытного общества.
Проблема зарождения государства. Отличительные черты древневосточных
цивилизаций. Месопотамия и древний Египет.
Тема 2. Характерные черты античности. Формирование полиса. Афины и
Спарта - различные типы полисов.
Тема 3. Особенности общества древнего Рима. Формирование гражданской
общины и государства в Риме. Основные тенденции развития Римского
государства.
РАЗДЕЛ II. История средних веков
Тема 4. Понятие «средние века». Основные принципы периодизации
истории средних веков. ________________________________________________
Тема 5. Феодальное общество и власть: основные черты.
Тема 6. Западная христианская церковь в средние века.
РАЗДЕЛ III. История нового времени
Тема 7. Общество и экономическая жизнь Европы раннего нового времени.
Возрождение и Реформация.
Тема 8. Европейский абсолютизм. Век Просвещения: идеи, реформы и
революции.
Тема 9. Промышленный переворот и процесс создания «индустриального
общества» в Европе и Северной Америке (XVIII - 70-е гг. XIX в.).
РАЗДЕЛ IV. История новейшего времени
Тема 10. Рубеж XIX - XX вв.: экономика, политика, культура. Первая
мировая война и ее итоги.
Тема 11. Мир в 1920-1930-е годы. Вторая мировая война и ее итоги.
Тема 12. Экономика и общественно-политические процессы 1950-1960-х гг.
Мир последней трети XX в.
Дисциплина изучается в первом и втором семестрах в общем объёме 112 ч.,
из них лекции – 56 ч. (1 семестр), 56 ч. (2 семестр). Итоговый контроль – зачет
(1 семестр), экзамен (2 семестр).